آليات العلاج المعرفى والانفعالىفعالية برنامج قائم على بعض آليات العلاج المعرفى والانفعالى لخفض اضطرابات الانتباه مع فرط النشاط لدى ذوى صعوبات التعلم بالمرحلة الثانوية [المجلد 4، العدد 10، 2015، الصفحة 262-305]
ا
اتجاهاتاتجاهات المعلمين نحو مشکلة صعوبات التعلم فى المدارس الأساسية فى الأردن [المجلد 2، العدد 4، 2013، الصفحة 232-262]
اتجاهات أولياء الأموراتجاهات أولياء أمور الطلاب ذوي الاعاقة في جامعات منطقة الرياض نحو بعض احتياجات أبنائهم [المجلد 6، العدد 19، 2017، الصفحة 145-182]
اتجاهات الأطفال ضعاف السمعاتجاهات الأطفال ضعاف السمع وأسرهم نحو استخدام المعينات السمعية في البيئة العربية [المجلد 10، العدد 34، 2021، الصفحة 200-221]
اتجاهات طلاب الجامعةاتجاهات طلاب الجامعة نحو المبادرة المصرية لدمج الطلاب ذوي الإعاقة في التعليم الجامعي2030 [المجلد 7، العدد 25، 2018، الصفحة 1-39]
اتجاه العاملين فى التعليماتجاهات العاملين فى التعليم نحو الأطفال ذوى اضطراب التوحد فى ضوء بعض المتغيرات اتجاهات العاملين فى التعليم نحو الأطفال ذوى اضطراب التوحد فى ضوء بعض المتغيرات [المجلد 4، العدد 10، 2015، الصفحة 117-162]
اتخاذ القرارفعالية برنامج تدريبي فى تنمية القدرة على اتخاذ القرار لدى ذوى الإعاقة الفکرية البسيطة [المجلد 5، العدد 17، 2016، الصفحة 388-435]
اتخاذ القرارعادات العقل وعلاقتها بکل من اتخاذ القرار وفاعلية الذات لدى الطلاب المتفوقين والعاديين بالصف الأول الثانوى العام [المجلد 5، العدد 14، 2016، الصفحة 50-113]
اساءة معاملة الأطفالفاعلية بعض فنيات العلاج السلوکى فى خفض إساءة المعاملة والاهمال لدى الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم [المجلد 3، العدد 8، 2014، الصفحة 148-197]
استخدام الفيسبوکاستخدام الفيسبوک وعلاقته بالسعادة النفسية لدى طلاب الجامعة ذوي الإعاقة البصرية ( دراسة سيکومترية - کلنيکية ) [المجلد 7، العدد 22، 2018، الصفحة 117-181]
استراتيجيات التشفيرفعالية برنامج مقترح قائم على بعض استراتيجيات التشفير لعلاج ضعف الذاکرة لدى التلاميذ ذوى صعوبات التعلم النمائية [المجلد 3، العدد 6، 2014، الصفحة 256-305]
استراتيجيات الذاکرةفعالية برنامج للتعليم العلاجي قائم على الاستراتيجيات الذاکرية في تنمية المهارات قبل الأکاديمية لأطفال الروضة المعرضين لخطرصعوبات التعلم [المجلد 10، العدد 35، 2021، الصفحة 81-142]
استراتيجيات المواجهةاستراتيجيات المواجهة لدى التلاميذ المتلعثمين من ضحايا التنمر في ضوء بعض المتغيرات [المجلد 9، العدد 32، 2020، الصفحة 49-123]
استراتيجيات مواجهة الضغوط الأکاديميةالذکاء الناجح وعلاقته باستراتيجيات مواجهة الضغوط الأکاديمية لدى الطلبة المتفوقين دراسيًا والعاديين بالصف الأول الثانوي العام [المجلد 7، العدد 24، 2018، الصفحة 82-139]
استراتيجية التکامل الحسيبرنامج قائم على استراتيجية التکامل الحسي في تنمية مهارات الحساب قبل الأکاديمية لدى أطفال الروضة المعرضين لخطر صعوبات التعلم [المجلد 8، العدد 28، 2019، الصفحة 279-317]
استرشادات عمليةتطبيقات عملية استرشادية للأمهات ( الطفل التوحدى ) [المجلد 1، العدد 1، 2012، الصفحة 14-21]
اضطرابإلمام المعلمين بالمشکلات التعليمية المصاحبة لاضطراب قصور الانتباه والنشاط الحرکي الزائد [المجلد 6، العدد 19، 2017، الصفحة 67-91]
اضطرابات الانتباهفعالية برنامج قائم على بعض آليات العلاج المعرفى والانفعالى لخفض اضطرابات الانتباه مع فرط النشاط لدى ذوى صعوبات التعلم بالمرحلة الثانوية [المجلد 4، العدد 10، 2015، الصفحة 262-305]
اضطرابات التواصلالخدمات المساندة المقدمة للطلاب ذوي اضطرابات التواصل بالمرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلمي التربية الخاصة في مدينة جدةأعداد [المجلد 11، العدد 38، 2022، الصفحة 27-70]
اضطرابات التواصل اللفظيالوظائف التنفيذية وعلاقتها باضطرابات التواصل اللفظي لدى ضعاف السمع [المجلد 10، العدد 35، 2021، الصفحة 187-217]
اضطرابات النطقفعالية برنامج تدريبي في تنمية بعض المهارات السمعية لخفض اضطرابات النطق لدى الأطفال ذوي متلازمة داون [المجلد 4، العدد 11، 2015، الصفحة 213-259]
اضطرابات النطقفعالية التدريب على مهارات الوعى الصوتى فى خفض بعض اضطرابات النطق لدى الأطفال زارعى القوقعة الالکترونية [المجلد 3، العدد 8، 2014، الصفحة 308-432]
اضطرابات النطق والکلاماضطربات النطق والکلام لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية فى ضوء بعض المتغيرات بوادى الدواسر " دراسة ميدانية" [المجلد 4، العدد 10، 2015، الصفحة 360-420]
اضطرابات النوماضطرابات النوم وعلاقتها بالمشکلات السلوکية لدى ذوي العرض داون دکتور [المجلد 5، العدد 15، 2016، الصفحة 346-405]
اضطراب الأرقالنموذج البنائي لعلاقة حالة قلق المنافسة بکل من اضطراب الأرق وأنماط الاستثارة الفائقة لدى طلاب الجامعة الموهوبين (رياضيًا/ أکاديميًا) [المجلد 7، العدد 23، 2018، الصفحة 203-276]
اضطراب الانتباه المصحوب بالنشاط الزائداضطراب المعارضة والتحدى لدى الأطفال ذوى اضطراب قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد [المجلد 2، العدد 4، 2013، الصفحة 174-231]
اضطراب التکامل الحسىاضطرابات التکامل الحسى لدى الصم وضعاف السمع فى ضوء بعض المتغيرات [المجلد 9، العدد 31، 2020، الصفحة 266-297]
اضطراب التوحدفعالية برنامج تقييم تطور السلوک اللفظي VB-MAPP فى تنمية بعض جوانب الإدراک لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد [المجلد 10، العدد 35، 2021، الصفحة 145-184]
اضطراب التوحدفعالية برنامج علاجي لغوي في الحد من الترديد المرضي للکلام لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد [المجلد 10، العدد 35، 2021، الصفحة 220-247]
اضطراب التوحدفعالية أنشطة التکامل الحسى فى إکساب التوازن الحرکى للأطفال ذوى اضطراب التوحد [المجلد 9، العدد 33، 2020، الصفحة 112-144]
اضطراب التوحداستخدام إستراتيجية الشخصية الاعتبارية أفاتار في إکساب مهارة إدراک الوجوه للأطفال ذوي اضطراب التوحد [المجلد 7، العدد 23، 2018، الصفحة 279-334]
اضطراب التوحدفعالية برنامج تدريبي في تنمية بعض مهارات العناية بالذات لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد [المجلد 8، العدد 29، 2019، الصفحة 51-107]
اضطراب التوحدنحو فهم أکثر عمقاً لاضطراب التوحد [المجلد 1، العدد 1، 2012، الصفحة 22-35]
اضطراب التوحدفعالية برنامج علاجي تدريبي لخفض فرط حساسية السمع لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد [المجلد 5، العدد 16، 2016، الصفحة 316-356]
اضطراب التوحدفعالية برنامج قائم على العلاج الوظيفي لتنمية الحرکات العضلية الدقيقة في خفض السلوکيات التکرارية لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد [المجلد 5، العدد 17، 2016، الصفحة 202-252]
اضطراب التوحدإستراتيجية مقترحة لدعم أمهات الأطفال ذوى اضطراب التوحد لمواجهة الضغوط والاحتياجات الأسرية [المجلد 2، العدد 2، 2013، الصفحة 13-31]
اضطراب التوحداستخدام استراتيجية الشخصية الاعتبارية أفاتار فى تعديل سلوک الأطفال ذوى اضطراب التوحد [المجلد 3، العدد 6، 2014، الصفحة 102-119]
اضطراب التوحدفعالية برنامج تدريبى للقصة الاجتماعية باستخدام الوسائط المتعددة فى تنمية الانتباه الاجتماعى وبعض المهارات الاجتماعىة لدى أطفال ماقبل المدرسة ذوى اضطراب التوحد بالطائف [المجلد 3، العدد 6، 2014، الصفحة 202-331]
اضطراب التوحدالأفکار اللاعقلانية وعلاقتها بالضغوط النفسية لدى أمهات الأطفال ذوى اضطراب التوحد [المجلد 3، العدد 7، 2014، الصفحة 475-538]
اضطراب التوحدالصورة السعودية للقائمة المعدلة للکشف المبکر عن اضطراب التوحد لدى الأطفال دون الثانية [المجلد 3، العدد 8، 2014، الصفحة 1-33]
اضطراب التوحدنموذج زيجيورات مدخل جديد لعلاج الأطفال التوحديين [المجلد 3، العدد 8، 2014، الصفحة 244-262]
اضطراب التوحدفعالية برنامج تدريبى فى خفض القلق وأثره فى خفض السلوک النمطى التکرارى لدى الأطفال ذوى اضطراب التوحد [المجلد 4، العدد 10، 2015، الصفحة 63-116]
اضطراب التوحداتجاهات العاملين فى التعليم نحو الأطفال ذوى اضطراب التوحد فى ضوء بعض المتغيرات اتجاهات العاملين فى التعليم نحو الأطفال ذوى اضطراب التوحد فى ضوء بعض المتغيرات [المجلد 4، العدد 10، 2015، الصفحة 117-162]
اضطراب التوحداضطراب المصاداة وعلاقته باللغة التعبيرية لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد [المجلد 7، العدد 23، 2018، الصفحة 1-33]
اضطراب التوحدالاتجاهات الاجتماعية نحو ذوي اضطراب طيف التوحد فى مصر [المجلد 4، العدد 12، 2015، الصفحة 50-73]
اضطراب التوحدمستوى الکفايات الأدائية لأخصائي تعديل السلوک للأطفال ذوي اضطراب التوحد [المجلد 5، العدد 16، 2016، الصفحة 52-78]
اضطراب التوحدالخصائص السيکومترية لمقياس الوعى بالجسم لدى الأطفال ذوى اضطراب التوحد [المجلد 11، العدد 38، 2022، الصفحة 110-137]
اضطراب التوحدأثر الوعي الفونولوجي على تکوين المفاهيم اللغوية للأطفال ذوي اضطراب التوحد [المجلد 11، العدد 38، 2022، الصفحة 177-211]
اضطراب العناد المتحدىفعالية برنامج قائم على العلاج بالفن فى خفض اضطراب العناد المتحدى لدى الأطفال ذوى صعوبات التعلم [المجلد 1، العدد 1، 2012، الصفحة 257-330]
اضطراب العناد المتحدياضطراب العناد المتحدي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم وعلاقته ببعض المتغيرات [المجلد 5، العدد 15، 2016، الصفحة 24-75]
اضطراب اللغة التعبيريةالعنف الأسري وعلاقته بالسلوک العدواني واضطراب اللغة التعبيرية لدى طالبات جامعة الطائف [المجلد 4، العدد 12، 2015، الصفحة 75-151]
اضطراب المصاداةاضطراب المصاداة وعلاقته باللغة التعبيرية لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد [المجلد 7، العدد 23، 2018، الصفحة 1-33]
اضطراب المعارضة والتحدىاضطراب المعارضة والتحدى لدى الأطفال ذوى اضطراب قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد [المجلد 2، العدد 4، 2013، الصفحة 174-231]
اضطراب النطقفعالية برنامج تدريبي في خفض اضطراب النطق وأثره على السلوک الانسحابى لدى الأطفال ذوي الإعاقة الفکرية الخفيفة [المجلد 5، العدد 15، 2016، الصفحة 277-345]
اضطراب طيف التوحدعلاقة الأشقاء بإخوتهم ذوي اضطراب طيف التوحد وأثر بعض المتغيرات على تلک العلاقة [المجلد 6، العدد 21، 2017، الصفحة 171-214]
اضطراب طيف التوحدفعالية برنامج تکامل حسي في خفض بعض المشکلات السلوکية الحسية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد [المجلد 7، العدد 22، 2018، الصفحة 292-348]
اضطراب طيف التوحدالوظائف التنفيذية وعلاقتها بالسلوک التکيفي وغير التکيفي لدى الأطفال ذوى الاضطرابات النمائية [المجلد 7، العدد 25، 2018، الصفحة 38-104]
اضطراب طيف التوحدالخصائص السيکومترية للإصدار الثالث لمقياس جيليام لتقدير التوحد بالمملکة العربية سعودية [المجلد 8، العدد 29، 2019، الصفحة 205-243]
اضطراب قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الزائدالتفکير في الانتحار وعلاقته باضطراب قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد في ضوء بعض المتغيرات [المجلد 10، العدد 34، 2021، الصفحة 1-55]
اضطراب قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الزائدفاعلية برنامج اثرائى فى خفض حدة اضطراب قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد لدى الأطفال المتفوقين عقليا وتنمية تفکيرهم الابتکارى [المجلد 3، العدد 6، 2014، الصفحة 85-127]
اضطراب ما بعد الصدمةاضطراب ما بعد الصدمة لدى الأطفال ذوى اضطراب التلعثم [المجلد 9، العدد 33، 2020، الصفحة 180-207]
اضطراب نقص الانتباه المصحوب بالنشاط الزائدفعالية الإرشاد الانتقائي في خفض اضطراب نقص الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد للتلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية [المجلد 7، العدد 25، 2018، الصفحة 168-234]
اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاطفعالية برنامج تدريبي محوسب لزيادة سعة الذاکرة العاملة لدى أطفال الروضة ذوي اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط باستخدام في خفض أعراض الاضطراب لديهم [المجلد 7، العدد 24، 2018، الصفحة 191-264]
اعتلالات اللغةطبيعة اللغة واعتلالاتها [المجلد 5، العدد 15، 2016، الصفحة 254-276]
اکتشاف الموهوبينتصور مقترح لاکتشاف ورعاية الأطفال الموهوبين في ضوء التجارب والخبرات العربية والأجنبية [المجلد 10، العدد 37، 2021، الصفحة 55-121]
الأدنى من العاديينالحاجات النفسية الأساسية لطلاب المرحلة الثانوية بدولة الکويت ( دراسة فارقة بين المتفوقين والعاديين والأدنى من العاديين) [المجلد 1، العدد 1، 2012، الصفحة 116-163]
الأساليب الوجدانيةالمرونة النفسية والعصابية والشفقة بالذات والأساليب الوجدانية لدى طلاب قسم التربية الخاصة: " العلاقات والتدخل " [المجلد 5، العدد 16، 2016، الصفحة 61-163]
الأسلوب المعرفىدافع حب الاستطلاع والأسلوب المعرفى کمنبئات بالخيال الابداعى لدى المرتفعين والمنخفضين تحصيلياً من تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 1، العدد 1، 2012، الصفحة 36-115]
الأشغال اليدويةفعالية برنامج تدريبي قائم على الأشغال اليدوية في تنمية التواصل للتلاميذ المتأخرين لغويًا بالمرحلة الابتدائية [المجلد 11، العدد 38، 2022، الصفحة 140-174]
الأطفالالقلق الاجتماعي لدي الأطفال المتلعثمين [المجلد 10، العدد 36، 2021، الصفحة 175-215]
الأطفال التوحديينفعالية فنيتى التعزيز التفاضلى للسلوک الآخر ومقاطعة الاستجابة وإعادة توجيهها فى خفض حدة بعض السلوکيات التکرارية والمقيدة وتحسين التفاعل الاجتماعى لدى عينة من الأطفال التوحديين [المجلد 2، العدد 5، 2013، الصفحة 50-127]
الأطفال العاديينالفروق بين الأطفال العاديين والمتأخرين لغويًا في المفاهيم اللغوية [المجلد 11، العدد 39، 2022، الصفحة 1-45]
الأطفال المتأخرون لغويًاالفروق بين الأطفال العاديين والمتأخرين لغويًا في المفاهيم اللغوية [المجلد 11، العدد 39، 2022، الصفحة 1-45]
الأطفال المتلعثمينأنماط ما وراء الانفعال للأمهات کمنبئ بالکفاءة الاجتماعية الانفعالية من وجهة نظرهن لأطفالهن المتلعثمين وغير المتلعثمين بالمرحلة الابتدائية بالمنيا [المجلد 7، العدد 24، 2018، الصفحة 140-190]
الأطفال المضطربين لغوياالخصائص السيکومترية لمقياس التراکيب اللغوية لدى الأطفال المضطربين لغويا [المجلد 11، العدد 40، 2022، الصفحة 73-116]
الأطفال ذوو اضطراب طيف التوحدفعالية برنامج تدريبى قائم على الأنشطة الفنية لخفض حدة السلوک النمطى التکرارى فى تنمية مهارات التواصل الوظيفى لدى الأطفال ذوى اضطراب طيف التوحد [المجلد 5، العدد 17، 2016، الصفحة 305-387]
الأطفال ذوى اضطراب طيف التوحدفعالية برنامج تدريبي قائم على التدخل المبکر في تنمية التواصل اللفظي لدى الأطفال ذوى اضطراب طيف التوحد [المجلد 10، العدد 34، 2021، الصفحة 133-168]
الأطفال ذوى الاعاقاتمتطلبات تحقيق جودة إعداد وأداء أخصائى تعديل سلوک الأطفال ذوى الاعاقات [المجلد 1، العدد 1، 2012، الصفحة 1-13]
الأطفال ذوى الاعاقاتدور معلم التربية الخاصة ومعلم الدعم ومعلم الظل فى تعليم الأطفال ذوى الاعاقات [المجلد 2، العدد 2، 2013، الصفحة 1-12]
الأطفال ذوي الإعاقة الفکرية البسيطة المساء إليهمفعالية برنامج إرشادي لخفض بعض الاضطرابات السلوکية لدى الأطفال ذوي الإعاقة الفکرية البسيطة المساء إليهم [المجلد 8، العدد 26، 2019، الصفحة 239-302]
الأطفال ذوي الإعاقة الفکرية الخفيفةفعالية برنامج تدريبي لتنمية مهارات نظرية العقل في تحسين التفاعل الاجتماعي لدى الأطفال ذوي الإعاقة الفکرية الخفيفة [المجلد 5، العدد 14، 2016، الصفحة 1-49]
الأطفال ذوي الصعوباتفعالية برنامج للتعليم العلاجي قائم على الاستراتيجيات الذاکرية في تنمية المهارات قبل الأکاديمية لأطفال الروضة المعرضين لخطرصعوبات التعلم [المجلد 10، العدد 35، 2021، الصفحة 81-142]
الأطفال ذوي متلازمة داونفعالية برنامج تدريبي لتنمية مستوى الوعي الصوتي في تحسين مهارات القراءة لدى الأطفال ذوي متلازمة داون [المجلد 4، العدد 12، 2015، الصفحة 150-205]
الأطفال زارعي القوقعةفعالية برنامج تدريبى فى تحسـين مهـارات القراءة لدى أطفال المرحلة الابتدائية زارعي القوقعة [المجلد 9، العدد 32، 2020، الصفحة 281-331]
الأطفال زارعي القوقعة الالکترونيةفعالية برنامج تدريبي قائم على التکامل الحسي في تنمية مهارة التمييز السمعي لدى الأطفال زارعي القوقعة الإلکترونية [المجلد 10، العدد 37، 2021، الصفحة 142-163]
الأفراد المتلعثميناستراتيجيات المواجهة لدى التلاميذ المتلعثمين من ضحايا التنمر في ضوء بعض المتغيرات [المجلد 9، العدد 32، 2020، الصفحة 49-123]
الأفراد ذوى الاعاقةالتوصيف الوظيفى لوظيفة أخصائى تعديل السلوک للأفراد ذوى الاعاقة [المجلد 2، العدد 5، 2013، الصفحة 31-49]
الأفکار اللاعقلانيةالأفکار اللاعقلانية وعلاقتها بالضغوط النفسية لدى أمهات الأطفال ذوى اضطراب التوحد [المجلد 3، العدد 7، 2014، الصفحة 475-538]
الألعاب التعاونيةفعالية برنامج علاجي باستخدام الألعاب التعاونية في تنمية مستوى الانتباه لطلاب الصف الأول المتوسط ذوي صعوبات التعلم في دولة الکويت [المجلد 10، العدد 37، 2021، الصفحة 152-177]
الألعاب الکترونيةالألعاب الکترونية وعلاقتها ببعض الاضطرابات السلوکية لدى الأطفال ذوي الإعاقة [المجلد 5، العدد 16، 2016، الصفحة 264-315]
الأمن النفسيقلق الکلام والأمن النفسي والمهارات الاجتماعية لدى طلاب قسم التربية الخاصة بجامعة الملک خالد [المجلد 6، العدد 19، 2017، الصفحة 34-66]
الأمهاتاتجاهات آباء وأمهات الأطفال الصم وضعاف السمع نحو لغة الإشارة [المجلد 9، العدد 33، 2020، الصفحة 1-35]
الأنشطة الإبداعيةالتحقق من البنية السيکومترية والعاملية للأنشطة الإبداعية لتورانس وعلاقتها بالاستثارة الفائقة والتحصيل الأکاديمى لدى طالبات کلية التربية بجامعة السويس [المجلد 6، العدد 20، 2017، الصفحة 1-58]
الأنشطة الإثرائيهتصميم وبناء صفحة ويب قائمة على الأنشطة الإثرائية للکيمياء العضوية وقياس فاعليتها في تنمية الذکاءات المتعددة لدى طالبات کليات التربية [المجلد 6، العدد 18، 2017، الصفحة 132-174]
الأنشطة الفنية - السلوک النمطى التکرارىفعالية برنامج تدريبى قائم على الأنشطة الفنية لخفض حدة السلوک النمطى التکرارى فى تنمية مهارات التواصل الوظيفى لدى الأطفال ذوى اضطراب طيف التوحد [المجلد 5، العدد 17، 2016، الصفحة 305-387]
الإدراکفعالية برنامج تقييم تطور السلوک اللفظي VB-MAPP فى تنمية بعض جوانب الإدراک لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد [المجلد 10، العدد 35، 2021، الصفحة 145-184]
الإدراک البصري والسمعيفعالية استخدام الکتاب الالکتروني في تنمية الإدراک البصري والسمعي لدى طلاب الصف الأول الإعدادي ذوي صعوبات التعلم [المجلد 5، العدد 17، 2016، الصفحة 91-148]
الإدراک السمعيفعالية برنامج تدريبي لتنمية الإدراک السمعي وأثره على التواصل اللفظي لدى ذوي صعوبات تعلم القراءة [المجلد 5، العدد 14، 2016، الصفحة 175-238]
الإرشاد الانتقائيفعالية الإرشاد الانتقائي في خفض اضطراب نقص الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد للتلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية [المجلد 7، العدد 25، 2018، الصفحة 168-234]
الإرشاد التربويفعالية الإرشاد التربوي في إدارة الضجر لدى طلاب الجامعة المتفوقين دراسيًا [المجلد 5، العدد 15، 2016، الصفحة 50-105]
الإرشاد السلوکيفعالية برنامج إرشادي سلوکي لخفض السلوک العدواني وأثره في تحسين السلوک التوافقي لدى المراهقين الصم [المجلد 6، العدد 18، 2017، الصفحة 185-271]
الإرشاد المعرفي السلوکيفعالية برنامج إرشادي معرفي سلوکي لتنمية الذکاء الوجداني في خفض سلوک التنمر المدرسي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم [المجلد 9، العدد 33، 2020، الصفحة 210-275]
الإرشاد النفسي الديني الجماعىفعالية الإرشاد النفسي الديني الجماعي في تنمية جودة الحياة لدى طالبات الجامعة الفائقات أکاديميًا [المجلد 4، العدد 13، 2015، الصفحة 185-240]
الإعاقات البصريةتقييم برامج التأهيل المهني وفق المعايير الدولية لضمان الجودة المقدمة لذوي الإعاقات البصرية في مراکز التأهيل المهني في الأردن من وجهة نظر المدربين [المجلد 5، العدد 16، 2016، الصفحة 215-253]
الإعاقة البصريةتنمية الذکاء الشخصي والذکاء الاجتماعي لدى أطفال الروضة ذوي الإعاقة البصرية المدمجين [المجلد 7، العدد 25، 2018، الصفحة 135-167]
الإعاقة الذهنيةالصورة العمانية لمقياس نظام تقييم السلوک التکيفي (ABAS-3): دراسة ميدانية على التلاميذ ذوي الإعاقة الذهنية في سلطنة عمان [المجلد 7، العدد 22، 2018، الصفحة 182-223]
الإعاقة الفکريةفعالية برنامج تدريبي باستخدام جداول النشاط المصورة في خفض سلوک إيذاء الذات لدى الأطفال ذوي الإعاقة الفکرية البسيطة [المجلد 7، العدد 23، 2018، الصفحة 162-202]
الإعاقة الفکرية البسيطةالوظائف التنفيذية وعلاقتها بالسلوک التکيفي وغير التکيفي لدى الأطفال ذوى الاضطرابات النمائية [المجلد 7، العدد 25، 2018، الصفحة 38-104]
الإعاقة الفکرية البسيطةفعالية برنامج تدريبي فى تنمية القدرة على اتخاذ القرار لدى ذوى الإعاقة الفکرية البسيطة [المجلد 5، العدد 17، 2016، الصفحة 388-435]
الإعاقة الفکرية البسيطةمهارات تقرير المصير وعلاقتها بجودة الحياة لدى المراهقين ذوى الإعاقة الفکرية البسيطة [المجلد 6، العدد 18، 2017، الصفحة 1-45]
الإعاقة الفکرية الخفيفةفعالية برنامج تدريبي في خفض اضطراب النطق وأثره على السلوک الانسحابى لدى الأطفال ذوي الإعاقة الفکرية الخفيفة [المجلد 5، العدد 15، 2016، الصفحة 277-345]
الاتجاهاتجاهات أشقاء المعاقين ذهنيا تجاه الاعاقة الذهنية [المجلد 2، العدد 3، 2013، الصفحة 275-304]
الاتجاهاتجاهات اخوة الطفل المعاق کقوة داعمة للمساندة والتمکين المجتمعى [المجلد 2، العدد 4، 2013، الصفحة 328-353]
الاتجاهاتفاعلية تدريس مقرر توعية المجتمع بذوي الاحتياجات الخاصة في تحسين اتجاهات طالبات الجامعة نحوهم [المجلد 9، العدد 31، 2020، الصفحة 46-98]
الاتجاهات الاجتماعيةالاتجاهات الاجتماعية نحو ذوي اضطراب طيف التوحد فى مصر [المجلد 4، العدد 12، 2015، الصفحة 50-73]
الاتجاهات- الدمجفعالية برنامج إرشادي في تنمية التفکير الإيجابي لدى طلاب قسم التربية الخاصة وتعديل اتجاهاتهم نحو أقرانهم ذوي الإعاقة الحسية المدمجين معهم [المجلد 6، العدد 19، 2017، الصفحة 247-287]
الاتجاهات نحو دمج ذوي الإعاقةفاعلية برنامج إرشادي لتنمية الوعي لدى التلاميذ العاديين بخصائص المعوقين وأثره في تنمية الاتجاهات الايجابية لدى التلاميذ العاديين نحو دمج المعوقين بمدارس العاديين [المجلد 7، العدد 25، 2018، الصفحة 240-333]
الاحتراق النفسيالسعي نحو الکمالية وعلاقتها بالضغوط المدرکة والاحتراق النفسي لدى مترجمي لغة الإشارة [المجلد 6، العدد 18، 2017، الصفحة 272-317]
الاحتياجات الأسريةإستراتيجية مقترحة لدعم أمهات الأطفال ذوى اضطراب التوحد لمواجهة الضغوط والاحتياجات الأسرية [المجلد 2، العدد 2، 2013، الصفحة 13-31]
الاحتياجات التدريبيةالاحتياجات التدريبية وعلاقتها بالتوافق النفسي لدى الطلبة المعلمين بقسم التربية الخاصة بجامعة الملک فيصل [المجلد 7، العدد 23، 2018، الصفحة 34-79]
الاحتياجات الخاصةالألعاب الکترونية وعلاقتها ببعض الاضطرابات السلوکية لدى الأطفال ذوي الإعاقة [المجلد 5، العدد 16، 2016، الصفحة 264-315]
الاحتياجات الوالديةالاحتياجات الوالدية کما يدرکها آباء وأمهات الأطفال المتخلفين عقليا [المجلد 2، العدد 2، 2013، الصفحة 182-246]
الادراک البصرىفعالية التعليم العلاجى بمساعدة الکمبيوتر فى تنمية بعض مهارات الادراک البصرى للتلاميذ ذوى صعوبات التعلم بالصف الثانى الابتدائى [المجلد 3، العدد 8، 2014، الصفحة 101-147]
الادراک البصرى - صعوبات القراءةالفروق فى مهارات الادراک البصرى بين التلاميذ ذوى صعوبات القراءة وکل من التلاميذ العاديين والفائقين فى القراءة بالصف الرابع الابتدائى فى مملکة البحرين [المجلد 3، العدد 7، 2014، الصفحة 262-316]
الارشاد الانتقائىفعالية برنامج ارشادى انتقائى فى تنمية السلوک الايجابى للمکفوفين [المجلد 2، العدد 2، 2013، الصفحة 32-66]
الارشاد العقلانيفعالية الإرشاد العقلاني الانفعالي السلوکي في تعديل المعتقدات اللاعقلانية لدى أمهات الأطفال ذوي اضطراب التوحد [المجلد 5، العدد 14، 2016، الصفحة 114-174]
الارشاد المعرفى السلوکىفعالية برنامج معرفى سلوکى فى إدارة الغضب للمراهقين ذوى الاعاقة الفکرية [المجلد 1، العدد 1، 2012، الصفحة 378-393]
الاساءة البدنيةفاعلية بعض فنيات العلاج السلوکى فى خفض إساءة المعاملة والاهمال لدى الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم [المجلد 3، العدد 8، 2014، الصفحة 148-197]
الاساءة النفسيةفاعلية بعض فنيات العلاج السلوکى فى خفض إساءة المعاملة والاهمال لدى الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم [المجلد 3، العدد 8، 2014، الصفحة 148-197]
الاستثارة الفائقةالتحقق من البنية السيکومترية والعاملية للأنشطة الإبداعية لتورانس وعلاقتها بالاستثارة الفائقة والتحصيل الأکاديمى لدى طالبات کلية التربية بجامعة السويس [المجلد 6، العدد 20، 2017، الصفحة 1-58]
الاستراتيجيات الذاکريةفعالية برنامج للتعليم العلاجي قائم على الاستراتيجيات الذاکرية في تنمية المهارات قبل الأکاديمية لأطفال الروضة المعرضين لخطرصعوبات التعلم [المجلد 10، العدد 35، 2021، الصفحة 81-142]
الاسترخاءفعالية ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﺪرﻳﺒﻲ باستخدام استراتيجيتي الاکتشاف الموجه والاسترخاء لتحسين ﻣﻬﺎرات القراءة الصامتة لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية بالمملکة العربية السعودية [المجلد 7، العدد 22، 2018، الصفحة 349-411]
الاستشارة والعمل الجماعيواقع ممارسة الاستشارة والعمل الجماعي في برامج التربية الخاصة بمدينة الدمام [المجلد 8، العدد 27، 2019، الصفحة 265-286]
الاستيعاب القرائىفعالية التعلم التعاونى فى تحسين الاستيعاب القرائى لدى تلاميذ ذوى صعوبات التعلم والعاديين [المجلد 2، العدد 2، 2013، الصفحة 155-181]
الاضطرابات السلوکيةمستوى المرونة المعرفية وعلاقتها بالتنمر لدى التلاميذ المضطربين سلوکيًا [المجلد 10، العدد 35، 2021، الصفحة 1-47]
الاضطرابات السلوکيةفعالية برنامج إرشادي لخفض بعض الاضطرابات السلوکية لدى الأطفال ذوي الإعاقة الفکرية البسيطة المساء إليهم [المجلد 8، العدد 26، 2019، الصفحة 239-302]
الاضطرابات السلوکيةالألعاب الکترونية وعلاقتها ببعض الاضطرابات السلوکية لدى الأطفال ذوي الإعاقة [المجلد 5، العدد 16، 2016، الصفحة 264-315]
الاضطرابات السلوکية والانفعاليةالاضطرابات السلوکية والانفعالية وعلاقتها بإدمان الألعاب الإلکترونية لدى طلبة المرحلة الابتدائية بمدينة الباحة في ظل جائحة کورونا [المجلد 10، العدد 36، 2021، الصفحة 1-42]
الاعاقة الذهنيةاتجاهات أشقاء المعاقين ذهنيا تجاه الاعاقة الذهنية [المجلد 2، العدد 3، 2013، الصفحة 275-304]
الاعاقة العقليةفعالية اللعب العلاجى والقصة الاجتماعية فى خفض السلوک العدوانى لدى المعاقات عقليا القابلات للتعلم [المجلد 2، العدد 5، 2013، الصفحة 132-194]
الاعاقة الفکريةتقييم دور برامج التدخل المبکر فى تنمية المهارات الاجتماعية للأطفال ذوى الاعاقة الفکرية من وجهة نظر الوالدين والمعلمات [المجلد 4، العدد 10، 2015، الصفحة 1-62]
الاکتئابفعالية الدراما النفسية في خفض أعراض الاکتئاب لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم [المجلد 4، العدد 13، 2015، الصفحة 1-67]
الاکتشاف الموجهفعالية ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﺪرﻳﺒﻲ باستخدام استراتيجيتي الاکتشاف الموجه والاسترخاء لتحسين ﻣﻬﺎرات القراءة الصامتة لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية بالمملکة العربية السعودية [المجلد 7، العدد 22، 2018، الصفحة 349-411]
الانتباه الاجتماعىفعالية برنامج تدريبى للقصة الاجتماعية باستخدام الوسائط المتعددة فى تنمية الانتباه الاجتماعى وبعض المهارات الاجتماعىة لدى أطفال ماقبل المدرسة ذوى اضطراب التوحد بالطائف [المجلد 3، العدد 6، 2014، الصفحة 202-331]
الانتباه الانتقائيالانتباه الانتقائي البصري وعلاقته بالسلوک النمطي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد [المجلد 9، العدد 32، 2020، الصفحة 244-278]
الانتباه - صعوبات تعلم القراءةفعالية برنامج متعدد الحواس فى تنمية الانتباه لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوى صعوبات تعلم القراءة [المجلد 2، العدد 4، 2013، الصفحة 26-118]
الانفعالات الأکاديميةالانفعالات الأکاديمية وعلاقتها بالرفاهية النفسية لدي عينة من تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 8، العدد 28، 2019، الصفحة 110-179]
الانفعالات الأکاديمية الإيجابيةفعالية برنامج تدريبي في تنمية الانفعالات الأکاديمية الإيجابية وأثره في خفض العجز المتعلم لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية ذوي صعوبات التعلم [المجلد 8، العدد 29، 2019، الصفحة 315-393]
البرمجة اللغوية العصبيةفعالية برنامج تدريبي قائم على البرمجة اللغوية العصبية في تنمية الدافعية للإنجاز لدى طلاب الجامعة المتلکئين أکاديميًا [المجلد 5، العدد 14، 2016، الصفحة 239-312]
البرنامج الإرشادى السلوکىفعالية برنامج إرشادى سلوکى فى تنمية مهارات إدارة الغضب لدى أمهات المراهقين ذوى متلازمة داون [المجلد 6، العدد 21، 2017، الصفحة 312-352]
البرنامج الإرشاديفعالية برنامج إرشادي في خفض اضطراب العناد المتحدي المصحوب بفرط النشاط الزائد لدى التلاميذ ذوى صعوبات التعلم [المجلد 7، العدد 25، 2018، الصفحة 83-136]
البرنامج الارشادىفعالية برنامج إرشادي لخفض بعض الاضطرابات السلوکية لدى الأطفال ذوي الإعاقة الفکرية البسيطة المساء إليهم [المجلد 8، العدد 26، 2019، الصفحة 239-302]
البرنامج التدريبيفعالية برنامج تدريبي لتنمية بعض المهارات النفسية والاجتماعية للطالبات ذوات الإعاقة الفکرية المدمجات بالفصول الملحقة بمدارس التعليم العام بمدينة تبوک [المجلد 6، العدد 21، 2017، الصفحة 271-311]
البرنامج التدريبيفعالية برنامج تدريبي قائم على مهارات الوظائف التنفيذية في تحسين مهام نظرية العقل لدى الأطفال ذوي الإعاقة الفکرية البسيطة [المجلد 8، العدد 28، 2019، الصفحة 1-63]
البرنامج التدريبيفعالية برنامج تدريبي في تنمية بعض مهارات العناية بالذات لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد [المجلد 8، العدد 29، 2019، الصفحة 51-107]
البرنامج الفرديکفاءة تخطيط وتنفيذ البرنامج التربوي الفردي للتلاميذ ذوي الإعاقة من وجهة نظر المعلمين في جدة [المجلد 4، العدد 11، 2015، الصفحة 260-284]
البنية العامليةالبنية العاملية للياقة الذهنية لدى الطالبات الموهوبات والعاديات بالمرحلة المتوسطة بالمملکة العربية السعودية [المجلد 7، العدد 22، 2018، الصفحة 251-291]
البيئة التعليمية الجاذبةمعايير البيئة التعليمية الجاذبة وواقعها ببرامج الدمج للصم وضعاف السمع بمدينة الطائف من وجهة نظر المعلمين [المجلد 9، العدد 30، 2020، الصفحة 42-101]
التأجيل الأکاديمىالتأجيل الأکاديمى وعلاقته بتصور الوقت لدى طلاب التربية الخاصة بکلية التربية جامعة الملک سعود [المجلد 3، العدد 8، 2014، الصفحة 34-100]
التأخر اللغويالوعي المورفولوجي وعلاقته بمهارات القراءة لدى الأطفال المتأخرين لغويًا [المجلد 8، العدد 26، 2019، الصفحة 70-107]
التأخر اللغويفعالية برنامج تدريبي قائم على الأشغال اليدوية في تنمية التواصل للتلاميذ المتأخرين لغويًا بالمرحلة الابتدائية [المجلد 11، العدد 38، 2022، الصفحة 140-174]
التأخر اللغوي - تلاميذ المرحلة الابتدائيةاللغة التعبيرية لدى التلاميذ المتأخرين لغويًا بالمرحلة الابتدائية وعلاقتها ببعض المتغيرات الديموغرافية [المجلد 11، العدد 39، 2022، الصفحة 1-28]
التأهيل المهنى والاجتماعىالتأهيل المهنى والاجتماعى وعلاقته بالتوافق النفسى للمعاقين من وجهة نظر معلميهم وأسرهم فى محافظة الطائف [المجلد 3، العدد 6، 2014، الصفحة 152-201]
التأهيل المهنى والاجتماعىفعالية برنامج لتنمية مهارات ما وراء الذاکرة باستخدام الوسائط المتعددة فى تحسين عمليات الذاکرة لدى الأطفال المتخلفين عقليا والتوحديين بالطائف [المجلد 3، العدد 6، 2014، الصفحة 191-255]
التأهيل المهنيتقييم برامج التأهيل المهني وفق المعايير الدولية لضمان الجودة المقدمة لذوي الإعاقات البصرية في مراکز التأهيل المهني في الأردن من وجهة نظر المدربين [المجلد 5، العدد 16، 2016، الصفحة 215-253]
التحصيل الأکاديمىالتحقق من البنية السيکومترية والعاملية للأنشطة الإبداعية لتورانس وعلاقتها بالاستثارة الفائقة والتحصيل الأکاديمى لدى طالبات کلية التربية بجامعة السويس [المجلد 6، العدد 20، 2017، الصفحة 1-58]
التحصيل الأکاديمى - صعوبات تعلم الرياضياتاستخدام نموذج الرسم فى تنمية تحصيل التلاميذ ذوى صعوبات تعلم الرياضيات بالصف الرابع الابتدائى [المجلد 2، العدد 3، 2013، الصفحة 224-274]
التحصيل الدراسيأثر طريقة عرض المعلومات على التمثيل المعرفي والتحصيل الدراسي لدى ذوي صعوبات فهم العلوم من تلاميذ الصف الخامس الابتدائي [المجلد 6، العدد 21، 2017، الصفحة 1-35]
التحصيل الدراسيفعالية برنامج تدريبي لتنمية مهارات ما وراء الذاکرة وأثره فى عمليات الذاکرة والتحصيل الدراسي لدى التلاميذ العاديين منخفضى التحصيل وذوي الإعاقة الفکرية الخفيفة [المجلد 4، العدد 13، 2015، الصفحة 372-420]
التحکم الوظيفي المانعالمعالجة الاجتماعية المعرفية للهوية والتحکم الوظيفي المانع لدى الأطفال ذوي العناد المتحدي وأقرانهم العاديين [المجلد 4، العدد 12، 2015، الصفحة 152-197]
التخيل الموجهفعالية التدريب على التخيل الموجه في تنمية الکفاءة الذاتية الأکاديمية لخفض قلق الاختبار لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم [المجلد 5، العدد 16، 2016، الصفحة 357-419]
التدخل المبکر - التواصل اللفظيفعالية برنامج تدريبي قائم على التدخل المبکر في تنمية التواصل اللفظي لدى الأطفال ذوى اضطراب طيف التوحد [المجلد 10، العدد 34، 2021، الصفحة 133-168]
التدريب السمعيفعالية التدريب السمعي في تحسين الوعي الفونولوجي والفهم الکلامي لدى الأطفال زارعي القوقعة الالکترونية [المجلد 5، العدد 17، 2016، الصفحة 149-201]
التدريب العلاجي السلوکي - المخاوف الشائعةفعالية برنامج تدريبي علاجي سلوکي لخفض بعض المخاوف الشائعة لدى ذوات الإعاقة العقلية البسيطة [المجلد 6، العدد 21، 2017، الصفحة 215-270]
التدريب القائم على حل المشکلاتفعالية التدريب القائم على حل المشکلات فى تحسين الذاکرة العاملة لدى ذوى صعوبات التعلم [المجلد 3، العدد 6، 2014، الصفحة 1-59]
التدريب المحوسبفعالية برنامج تدريبي محوسب لزيادة سعة الذاکرة العاملة لدى أطفال الروضة ذوي اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط باستخدام في خفض أعراض الاضطراب لديهم [المجلد 7، العدد 24، 2018، الصفحة 191-264]
التراکيب اللغويةالخصائص السيکومترية لمقياس التراکيب اللغوية لدى الأطفال المضطربين لغويا [المجلد 11، العدد 40، 2022، الصفحة 73-116]
التربية الخاصةتقويم برنامج التدريب الميداني لطلاب قسم التربية الخاصة بجامعة القصيم من وجهة نظر مديري المدارس والمتدربين [المجلد 7، العدد 24، 2018، الصفحة 327-384]
التربية الخاصةالدافع للإنجاز الأکاديمي وعلاقته بقلق المستقبل المهني لدى طلاب وطالبات قسم التربية الخاصة بجامعة المجمعة [المجلد 7، العدد 25، 2018، الصفحة 40-82]
التربية الخاصة - المعلموندراسة تنبؤية للعوامل المرتبطة بالرضا الوظيفى لدى المعلمين والمعلمات ببرامج التربية الخاصة بمدينة نجران [المجلد 2، العدد 4، 2013، الصفحة 1-23]
التربية العمليةتقويم برنامج التدريب الميداني لطلاب قسم التربية الخاصة بجامعة القصيم من وجهة نظر مديري المدارس والمتدربين [المجلد 7، العدد 24، 2018، الصفحة 327-384]
التربية العمليةالاحتياجات التدريبية وعلاقتها بالتوافق النفسي لدى الطلبة المعلمين بقسم التربية الخاصة بجامعة الملک فيصل [المجلد 7، العدد 23، 2018، الصفحة 34-79]
التربية الفکريةتقويم تدريبات کتاب القراءة والکتابة والأناشيد للصف السادس بمعاهد وبرامج التربية الفکرية في المملکة العربية السعودية في ضوء الذکاءات المتعددة [المجلد 7، العدد 24، 2018، الصفحة 265-301]
الترديد المرضي للکلامفعالية برنامج علاجي لغوي في الحد من الترديد المرضي للکلام لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد [المجلد 10، العدد 35، 2021، الصفحة 220-247]
التشخيص المبکرالتشخيص المبکر لصعوبات التعلم في مرحلة الروضة [المجلد 6، العدد 20، 2017، الصفحة 138-169]
التطوير المهنيالتطوير المهني لمعلمي التربية الخاصة لمواکبة برامج التعليم الشامل مراجعة أدب [المجلد 7، العدد 23، 2018، الصفحة 80-113]
التعزيزمستوى معرفة الطلبة المعلمين بفنيات تحليل السلوک التطبيقي وعلاقته ببعض المتغيرات [المجلد 4، العدد 13، 2015، الصفحة 158-184]
التعزيز التفاضلىفعالية فنيتى التعزيز التفاضلى للسلوک الآخر ومقاطعة الاستجابة وإعادة توجيهها فى خفض حدة بعض السلوکيات التکرارية والمقيدة وتحسين التفاعل الاجتماعى لدى عينة من الأطفال التوحديين [المجلد 2، العدد 5، 2013، الصفحة 50-127]
التعلم الالکترونىفعالية برنامج لتنمية العمليات الرياضية قائم على التعلم الالکترونى فى تحسين تقدير الذات الأکاديمى لدى تلميذات المرحلة المتوسطة المعاقات ذهنيا [المجلد 2، العدد 3، 2013، الصفحة 76-127]
التعلم التعاونىفعالية التعلم التعاونى فى تحسين الاستيعاب القرائى لدى تلاميذ ذوى صعوبات التعلم والعاديين [المجلد 2، العدد 2، 2013، الصفحة 155-181]
التعلم الممتعفعالية برنامج تدريبي قائم على متعة التعلم في تعزيز الدافعية والمشارکة الأکاديمية للتلاميذ ذوي صعوبات تعلم القراءة بالمرحلة الابتدائية [المجلد 7، العدد 23، 2018، الصفحة 114-163]
التعليم الجامعيکفايات مترجم لغة الإشارة الأکاديمي من وجهة نظر الطلاب الجامعيين الصم [المجلد 10، العدد 36، 2021، الصفحة 101-141]
التعليم الشاملالتطوير المهني لمعلمي التربية الخاصة لمواکبة برامج التعليم الشامل مراجعة أدب [المجلد 7، العدد 23، 2018، الصفحة 80-113]
التعليم العلاجى بمساعدة الکمبيوترفعالية التعليم العلاجى بمساعدة الکمبيوتر فى تنمية بعض مهارات الادراک البصرى للتلاميذ ذوى صعوبات التعلم بالصف الثانى الابتدائى [المجلد 3، العدد 8، 2014، الصفحة 101-147]
التعليم المنظم ذاتيًاالفروق في درجة امتلاک استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيًا بين الطلبة ذوو صعوبات التعلم في صفوف الدمج وأقرانهم غير المدموجين [المجلد 5، العدد 15، 2016، الصفحة 1-49]
التغذية الراجعة السمعيةالخصائص السيکومترية لمقياس التغذية الراجعة السمعية لدى الصم زارعي القوقعة الالکترونية [المجلد 10، العدد 36، 2021، الصفحة 142-174]
التغذية الراجعة السمعية البصريةفعالية برنامج قائم على التغذية الراجعة السمعية البصرية في تحسين الذاکرة العاملة لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم [المجلد 7، العدد 23، 2018، الصفحة 123-162]
التغذية السمعيةتوظيف التقنيات المساندة لتأخير التغذية السمعية المرتدة ببرامج علاج التلعثم [المجلد 9، العدد 33، 2020، الصفحة 38-62]
التفاؤلالقلق الوالدى وعلاقته بالتفاؤل تجاه مستقبل الأبناء الموهوبين بالمرحلة المتوسطة من مدينة مکة المکرمة [المجلد 4، العدد 10، 2015، الصفحة 305-338]
التفاؤل- الاستمتاع- الفخر- الحماس- العجز المتعلمفعالية برنامج تدريبي في تنمية الانفعالات الأکاديمية الإيجابية وأثره في خفض العجز المتعلم لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية ذوي صعوبات التعلم [المجلد 8، العدد 29، 2019، الصفحة 315-393]
التفاعل الاجتماعىفعالية فنيتى التعزيز التفاضلى للسلوک الآخر ومقاطعة الاستجابة وإعادة توجيهها فى خفض حدة بعض السلوکيات التکرارية والمقيدة وتحسين التفاعل الاجتماعى لدى عينة من الأطفال التوحديين [المجلد 2، العدد 5، 2013، الصفحة 50-127]
التفاعل الاجتماعيفعالية برنامج تدريبي لتنمية مهارات نظرية العقل في تحسين التفاعل الاجتماعي لدى الأطفال ذوي الإعاقة الفکرية الخفيفة [المجلد 5، العدد 14، 2016، الصفحة 1-49]
التفکير الإيجابي- ذوي الإعاقة الحسيةفعالية برنامج إرشادي في تنمية التفکير الإيجابي لدى طلاب قسم التربية الخاصة وتعديل اتجاهاتهم نحو أقرانهم ذوي الإعاقة الحسية المدمجين معهم [المجلد 6، العدد 19، 2017، الصفحة 247-287]
التفکير الابتکارىمستوى قدرات التفکير الابتکارى لدى معلمى الرياضيات بمرحلة الأساس ( دراسة على محلية القضارف بشرق السودان) [المجلد 4، العدد 10، 2015، الصفحة 339-359]
التفکير الابتکارىفاعلية برنامج اثرائى فى خفض حدة اضطراب قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد لدى الأطفال المتفوقين عقليا وتنمية تفکيرهم الابتکارى [المجلد 3، العدد 6، 2014، الصفحة 85-127]
التفکير الناقدفعالية برنامج دي - بونو لتعليم التفکير (CORT 3) في تنمية بعض مهارات التفکير الناقد للطلاب الموهوبين بالمرحلة الثانوية [المجلد 4، العدد 11، 2015، الصفحة 56-135]
التفکير الناقدمستويات مهارات التفکير الناقد لدى طلاب السنة التحضيرية بجامعة الملک عبدالعزيز بجدة في ضوء بعض المتغيرات "دراسة مسحية" [المجلد 4، العدد 12، 2015، الصفحة 300-342]
التفکير في الانتحارالتفکير في الانتحار وعلاقته باضطراب قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد في ضوء بعض المتغيرات [المجلد 10، العدد 34، 2021، الصفحة 1-55]
التقبل –الالتزامفعالية برنامج علاجي بالتقبل والالتزام في تنمية الشفقة بالذات لتخفيف (الإجهاد المدرک) الضغوط الحياتية لدى أمهات الأطفال مرضي الصرع [المجلد 8، العدد 26، 2019، الصفحة 136-238]
التقويمتقويم تدريبات کتاب القراءة والکتابة والأناشيد للصف السادس بمعاهد وبرامج التربية الفکرية في المملکة العربية السعودية في ضوء الذکاءات المتعددة [المجلد 7، العدد 24، 2018، الصفحة 265-301]
التقويم البديلمستوى وعي المعلمين بأساليب التقويم البديل للتلاميذ ذوي صعوبات التعلم الأکاديمية [المجلد 7، العدد 25، 2018، الصفحة 334-365]
التکامل الحسيفعالية أنشطة التکامل الحسى فى إکساب التوازن الحرکى للأطفال ذوى اضطراب التوحد [المجلد 9، العدد 33، 2020، الصفحة 112-144]
التکامل الحسيفعالية برنامج تکامل حسي في خفض بعض المشکلات السلوکية الحسية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد [المجلد 7، العدد 22، 2018، الصفحة 292-348]
التکامل الحسيفعالية برنامج تدريبي قائم على التکامل الحسي في تنمية مهارة التمييز السمعي لدى الأطفال زارعي القوقعة الإلکترونية [المجلد 10، العدد 37، 2021، الصفحة 142-163]
التلاميذ العاديينفعالية برنامج تدريبي لتنمية مهارات ما وراء الذاکرة وأثره فى عمليات الذاکرة والتحصيل الدراسي لدى التلاميذ العاديين منخفضى التحصيل وذوي الإعاقة الفکرية الخفيفة [المجلد 4، العدد 13، 2015، الصفحة 372-420]
التلاميذ المتأخرين دراسياًمستوى مهارتي الاستماع والتحدث في اللغة الإنجليزية لدى التلاميذ المتأخرين دراسياً [المجلد 11، العدد 40، 2022، الصفحة 1-40]
التلاميذ المعرضين لخطر صعوبات التعلممستوى الوعى الفونيمي لدى تلاميذ الصف الأول الابتدائي المعرضين لخطر صعوبات التعلم وأقرانهم العاديين [المجلد 5، العدد 14، 2016، الصفحة 350-405]
التلاميذ الموهوبينأدوار المنهج والمعلم في مناهج العلوم الأمريکية (مک جروهل) الموائمة لتدريس التلاميذ العاديين والموهوبين [المجلد 4، العدد 12، 2015، الصفحة 262-299]
التلاميذ ذوى صعوبات التعلمأثر برنامج تدريبى لتنمية مهارات الوعى الصوتى فى التعرف على الکلمات لدى التلاميذ ذوى صعوبات التعلم [المجلد 1، العدد 1، 2012، الصفحة 331-377]
التلاميذ ذوى صعوبات التعلمفعالية التعلم التعاونى فى تحسين الاستيعاب القرائى لدى تلاميذ ذوى صعوبات التعلم والعاديين [المجلد 2، العدد 2، 2013، الصفحة 155-181]
التلاميذ ذوي اضطراب التوحدفعالية برنامج تدريبي باستخدام إجراءات إدارة الذات لتعديل بعض السلوکيات اللاتوافقية لدى التلاميذ ذوي اضطراب التوحد بمنطقة القصيم [المجلد 7، العدد 25، 2018، الصفحة 235-295]
التلاميذ ذوي الإعاقةفاعلية برنامج إرشادي لتنمية الوعي لدى التلاميذ العاديين بخصائص المعوقين وأثره في تنمية الاتجاهات الايجابية لدى التلاميذ العاديين نحو دمج المعوقين بمدارس العاديين [المجلد 7، العدد 25، 2018، الصفحة 240-333]
التلاميذ ذوي صعوبات التعلمفعالية برنامج إرشادي في خفض اضطراب العناد المتحدي المصحوب بفرط النشاط الزائد لدى التلاميذ ذوى صعوبات التعلم [المجلد 7، العدد 25، 2018، الصفحة 83-136]
التلاميذ ذوي صعوبات تعلم الرياضياتالذاکرة العاملة ومهارات الحساب الذهني لدى التلاميذ ذوي صعوبات تعلم الرياضيات والعاديين (دراسة مقارنة) [المجلد 9، العدد 31، 2020، الصفحة 227-263]
التلعثمتوظيف التقنيات المساندة لتأخير التغذية السمعية المرتدة ببرامج علاج التلعثم [المجلد 9، العدد 33، 2020، الصفحة 38-62]
التلعثماضطراب ما بعد الصدمة لدى الأطفال ذوى اضطراب التلعثم [المجلد 9، العدد 33، 2020، الصفحة 180-207]
التلعثمفعالية برنامج إرشادي قائم على استراتيجية القصص الاجتماعية لتنمية الثقة بالنفس وأثره على خفض التلعثم لدى أطفال المرحلة الابتدائية [المجلد 5، العدد 15، 2016، الصفحة 106-179]
التلعثمالقلق الاجتماعي لدي الأطفال المتلعثمين [المجلد 10، العدد 36، 2021، الصفحة 175-215]
التلکؤ الأکاديميفعالية برنامج تدريبي قائم على البرمجة اللغوية العصبية في تنمية الدافعية للإنجاز لدى طلاب الجامعة المتلکئين أکاديميًا [المجلد 5، العدد 14، 2016، الصفحة 239-312]
التلکؤ الأکاديميفعالية برنامج إرشادي في خفض التلکؤ الأکاديمي وأثره في التوافق الدراسي لدى طلاب قسم التربية الخاصة بجامعة الطائف [المجلد 9، العدد 30، 2020، الصفحة 102-158]
التلميذات ذوات صعوبات التعلمفعالية برنامج تدريبي لتنمية الکفاءة الاجتماعية لدى التلميذات ذوات صعوبات التعلم [المجلد 5، العدد 16، 2016، الصفحة 1-51]
التمثيل المعرفيأثر طريقة عرض المعلومات على التمثيل المعرفي والتحصيل الدراسي لدى ذوي صعوبات فهم العلوم من تلاميذ الصف الخامس الابتدائي [المجلد 6، العدد 21، 2017، الصفحة 1-35]
التمکين المجتمعىاتجاهات اخوة الطفل المعاق کقوة داعمة للمساندة والتمکين المجتمعى [المجلد 2، العدد 4، 2013، الصفحة 328-353]
التمکين النفسيفعالية برنامج إرشادي قائم على الدعم النفسي الإيجابي في تحسين التمکين النفسي لدى الأمهات وأثره على السلوک التکيفي لدى أطفالهن ذوي الإعاقة الفکرية [المجلد 7، العدد 25، 2018، الصفحة 137-239]
التمييز الانفعاليفعالية برنامج قائم على اليقظة العقلية في تنمية التمييز الانفعالي لدى المراهقين الصم [المجلد 8، العدد 28، 2019، الصفحة 224-278]
التمييز الانفعاليفعالية برنامج قائم على نظرية العقل في تنمية القدرة على التمييز الانفعالي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم [المجلد 8، العدد 29، 2019، الصفحة 1-50]
التمييز السمعيفعالية برنامج تدريبي قائم على التکامل الحسي في تنمية مهارة التمييز السمعي لدى الأطفال زارعي القوقعة الإلکترونية [المجلد 10، العدد 37، 2021، الصفحة 142-163]
التنمرمستوى المرونة المعرفية وعلاقتها بالتنمر لدى التلاميذ المضطربين سلوکيًا [المجلد 10، العدد 35، 2021، الصفحة 1-47]
التنمر المدرسيالبناء العاملي لظاهرة التنمر المدرسي کمفهوم تکاملي ونسبة انتشارها ومبرراتها لدى طلاب التعليم العام بمدينة أبها [المجلد 5، العدد 16، 2016، الصفحة 1-60]
التنوع الثقافيفعالية برنامج تدريبي باستخدام مواقع التواصل الاجتماعي لتنمية الوعي بالتنوع الثقافي للمراهقين ذوي الإعاقة السمعية [المجلد 5، العدد 16، 2016، الصفحة 307-341]
التوازن الحرکيفعالية أنشطة التکامل الحسى فى إکساب التوازن الحرکى للأطفال ذوى اضطراب التوحد [المجلد 9، العدد 33، 2020، الصفحة 112-144]
التواصلفعالية برنامج تدريبي قائم على الأشغال اليدوية في تنمية التواصل للتلاميذ المتأخرين لغويًا بالمرحلة الابتدائية [المجلد 11، العدد 38، 2022، الصفحة 140-174]
التواصل البصريفعالية برنامج صن رايز لأمهات الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في تحسين مهارات التواصل البصري لدى أطفالهن [المجلد 8، العدد 29، 2019، الصفحة 244-314]
التواصل اللفظيفعالية برنامج تدريبي لتنمية الإدراک السمعي وأثره على التواصل اللفظي لدى ذوي صعوبات تعلم القراءة [المجلد 5، العدد 14، 2016، الصفحة 175-238]
التوافق الدراسىالاسهام النسبى لکل من دافعية الانجاز ومفهوم الذات فى التوافق الدراسى لدى الموهوبين والموهوبين ذوى صعوبات التعلم من تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 3، العدد 7، 2014، الصفحة 317-395]
التوافق الدراسيفعالية برنامج إرشادي في خفض التلکؤ الأکاديمي وأثره في التوافق الدراسي لدى طلاب قسم التربية الخاصة بجامعة الطائف [المجلد 9، العدد 30، 2020، الصفحة 102-158]
التوافق النفسىالتأهيل المهنى والاجتماعى وعلاقته بالتوافق النفسى للمعاقين من وجهة نظر معلميهم وأسرهم فى محافظة الطائف [المجلد 3، العدد 6، 2014، الصفحة 152-201]
التوافق النفسىفعالية برنامج لتنمية مهارات ما وراء الذاکرة باستخدام الوسائط المتعددة فى تحسين عمليات الذاکرة لدى الأطفال المتخلفين عقليا والتوحديين بالطائف [المجلد 3، العدد 6، 2014، الصفحة 191-255]
التوافق النفسيالاحتياجات التدريبية وعلاقتها بالتوافق النفسي لدى الطلبة المعلمين بقسم التربية الخاصة بجامعة الملک فيصل [المجلد 7، العدد 23، 2018، الصفحة 34-79]
التوجه نحو الحياةفعالية برنامج ارشادي انتقائي في تحسين التوجه نحو الحياة وأثره في خفض الشعور بالوصمة الاجتماعية لدى أمهات الأطفال ذوي متلازمة داون [المجلد 9، العدد 31، 2020، الصفحة 174-224]
التوحدمستوى معرفة الطلبة المعلمين بفنيات تحليل السلوک التطبيقي وعلاقته ببعض المتغيرات [المجلد 4، العدد 13، 2015، الصفحة 158-184]
التوصيف الوظيفىالتوصيف الوظيفى لمساعد معلم التربية الخاصة [المجلد 2، العدد 4، 2013، الصفحة 312-327]
الثقة بالنفسفعالية برنامج إرشادي قائم على استراتيجية القصص الاجتماعية لتنمية الثقة بالنفس وأثره على خفض التلعثم لدى أطفال المرحلة الابتدائية [المجلد 5، العدد 15، 2016، الصفحة 106-179]
الثقة بالنفسفاعلية القصص الرقمية التفاعلية في علاج قصور مهارات الوعي الفونولوجي البصري وتعزيز الثقة بالنفس لدى أطفال الروضة [المجلد 10، العدد 37، 2021، الصفحة 1-37]
الثقة بالنفس- صعوبات التعلمالضغوط الأکاديمية وعلاقتها بالثقة بالنفس لدي التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية [المجلد 9، العدد 33، 2020، الصفحة 147-177]
الجامعات السعوديةدوافع التحاق طلبة الدراسات العليا ببرنامج ماجستير التربية الخاصة بالجامعات السعودية [المجلد 5، العدد 17، 2016، الصفحة 45-90]
الحاجات التدريبيةالکفايات والحاجات التدريبية للمعلمين القائمين على تعليم الطلبة ذوي بطء التعلم في صفوف التعليم العام في دولة الکويت [المجلد 9، العدد 30، 2020، الصفحة 158-190]
الحاجات النفسيةالمشکلات السلوکية لدى إخوة الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد (کما تدرکها الأمهات) وعلاقتها بحاجاتهم النفسية [المجلد 6، العدد 18، 2017، الصفحة 46-90]
الحاجات النفسية الأساسيةالحاجات النفسية الأساسية لطلاب المرحلة الثانوية بدولة الکويت ( دراسة فارقة بين المتفوقين والعاديين والأدنى من العاديين) [المجلد 1، العدد 1، 2012، الصفحة 116-163]
الحاسوبفعالية برنامج تدريبي قائم على التعزيز في تنمية مهارات استخدام الحاسوب عند الطلاب المتعثرين دراسياُ بالصف السادس بدولة الکويت [المجلد 7، العدد 24، 2018، الصفحة 302-326]
الحرکات العضلية الدقيقةفعالية برنامج قائم على العلاج الوظيفي لتنمية الحرکات العضلية الدقيقة في خفض السلوکيات التکرارية لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد [المجلد 5، العدد 17، 2016، الصفحة 202-252]
الحکمةتنمية الحکمة کمدخل لتحسين الصمود النفسي لدى طلاب المرحلة الثانوية المتفوقين عقليًا [المجلد 6، العدد 21، 2017، الصفحة 83-170]
الخدمات الارشاديةمستوى الرضا عن الخدمات الارشادية لأسر الأطفال المعاقين فکرياً فى المملکة العربية السعودية فى اطار حاجاتهم الأسرية [المجلد 2، العدد 4، 2013، الصفحة 263-311]
الخدمات المساندةالخدمات المساندة المقدمة للطلاب ذوي اضطرابات التواصل بالمرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلمي التربية الخاصة في مدينة جدةأعداد [المجلد 11، العدد 38، 2022، الصفحة 27-70]
الخرائط الذهنيةفعالية برنامج قائم على الخرائط الذهنية في خفض صعوبات التعبير الکتابي لدى طلاب المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات التعلم [المجلد 9، العدد 33، 2020، الصفحة 65-109]
الخصائص السيکومتريةالخصائص السيکومترية لمقياس الصمت الاختياري لدى أطفال الروضة [المجلد 10، العدد 34، 2021، الصفحة 58-95]
الخصائص السيکومتريةالخصائص السيکومترية لمقياس المهارات الاجتماعية لمرحلة الطفولة المتأخرة [المجلد 11، العدد 38، 2022، الصفحة 3-27]
الخصائص السيکومتريةالخصائص السيکومترية لمقياس دافعية التعلم لتلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات التعلم [المجلد 11، العدد 40، 2022، الصفحة 41-72]
الخيال الابداعىدافع حب الاستطلاع والأسلوب المعرفى کمنبئات بالخيال الابداعى لدى المرتفعين والمنخفضين تحصيلياً من تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 1، العدد 1، 2012، الصفحة 36-115]
الدافع للإنجاز الأکاديميالدافع للإنجاز الأکاديمي وعلاقته بقلق المستقبل المهني لدى طلاب وطالبات قسم التربية الخاصة بجامعة المجمعة [المجلد 7، العدد 25، 2018، الصفحة 40-82]
الدافعية للإنجازالتفوق الدراسي وعلاقته بالقابلية للتعلم الذاتي والدافعية للإنجاز وتوقعات الکفاءة الذاتية لدى طلاب جامعة الملک خالد [المجلد 7، العدد 25، 2018، الصفحة 1-37]
الدافعية للإنجازفعالية برنامج تدريبي قائم على البرمجة اللغوية العصبية في تنمية الدافعية للإنجاز لدى طلاب الجامعة المتلکئين أکاديميًا [المجلد 5، العدد 14، 2016، الصفحة 239-312]
الدافعية للتعلمفعالية برنامج تدريبي قائم على متعة التعلم في تعزيز الدافعية والمشارکة الأکاديمية للتلاميذ ذوي صعوبات تعلم القراءة بالمرحلة الابتدائية [المجلد 7، العدد 23، 2018، الصفحة 114-163]
الدافعية للدراسةفاعلية بعض آليات علم النفس الايجابى فى رفع مستوى الدافعية للدراسة لدى ذوات صعوبات التعلم من المرحلتين الابتدائية والمتوسطة بدولة الکويت [المجلد 2، العدد 2، 2013، الصفحة 67-120]
الدراما النفسيةفعالية الدراما النفسية في خفض أعراض الاکتئاب لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم [المجلد 4، العدد 13، 2015، الصفحة 1-67]
الدردشة بالانترنتفعالية برنامج علاجى تکاملى فى خفض بعض المتغيرات السلبية فى الشخصية لدى حالة معاق حرکيا بالتدخل عبر الدردشة بالانترنت [المجلد 2، العدد 5، 2013، الصفحة 1-30]
الدعم النفسيفعالية برنامج قائم على الدعم النفسي للسمات الإيجابية في الشخصية لخفض قلق المستقبل لدى المراهقات الصم [المجلد 5، العدد 16، 2016، الصفحة 163-214]
الدعم النفسي الإيجابيفعالية برنامج إرشادي قائم على الدعم النفسي الإيجابي في تحسين التمکين النفسي لدى الأمهات وأثره على السلوک التکيفي لدى أطفالهن ذوي الإعاقة الفکرية [المجلد 7، العدد 25، 2018، الصفحة 137-239]
الدماغ - التعلم المستند إلى الدماغواقع البحث المصرى والعربى فى مجال التعلم المستند إلى الدماغ خلال الفترة من (2003– 2016م) لدى العاديين وذوى الإعاقة والموهوبين (دراسة تقيمية للبحوث التجريبية باستخدام المنهجين الببليومترى الببليوجرافي وما وراء التحليل) [المجلد 6، العدد 18، 2017، الصفحة 91-131]
الدمجفعالية استخدام الإعلام الالکتروني في تعديل اتجاهات التلاميذ نحو زملائهم ذوي الإعاقة الفکرية البسيطة ببرامج الدمج بمحافظة المجمعة [المجلد 10، العدد 34، 2021، الصفحة 224-267]
الدمجتنمية الذکاء الشخصي والذکاء الاجتماعي لدى أطفال الروضة ذوي الإعاقة البصرية المدمجين [المجلد 7، العدد 25، 2018، الصفحة 135-167]
الدمجالسلوک الفوضوي لدى التلاميذ ذوي الإعاقة الفکرية المدمجين وغير المدمجين [المجلد 5، العدد 15، 2016، الصفحة 76-137]
الدمجالفروق في المهارات الاجتماعية بين التلاميذ ذوي الإعاقة الفکرية المدمجين وغير المدمجين بمدينة الرياض [المجلد 5، العدد 15، 2016، الصفحة 138-186]
الدمجآفاق مستقبلية لدمج ذوى الاعاقات البسيطة فى الفصل العادى [المجلد 2، العدد 3، 2013، الصفحة 128-146]
الدمجالکفايات والحاجات التدريبية للمعلمين القائمين على تعليم الطلبة ذوي بطء التعلم في صفوف التعليم العام في دولة الکويت [المجلد 9، العدد 30، 2020، الصفحة 158-190]
الدمجفاعلية برنامج إرشادي لتنمية الوعي لدى التلاميذ العاديين بخصائص المعوقين وأثره في تنمية الاتجاهات الايجابية لدى التلاميذ العاديين نحو دمج المعوقين بمدارس العاديين [المجلد 7، العدد 25، 2018، الصفحة 240-333]
الدمج الشامل - ذوى الإعاقةالمعوقات النفسية والاجتماعية لتجربة الدمج الشامل للتلاميذ ذوى الإعاقة بمدارس التعليم العام بمحافظة الشرقية کما يدرکها المعلمون [المجلد 6، العدد 20، 2017، الصفحة 361-400]
الذاکرةفعالية برنامج مقترح قائم على بعض استراتيجيات التشفير لعلاج ضعف الذاکرة لدى التلاميذ ذوى صعوبات التعلم النمائية [المجلد 3، العدد 6، 2014، الصفحة 256-305]
الذاکرة العاملةفعالية برنامج قائم على التغذية الراجعة السمعية البصرية في تحسين الذاکرة العاملة لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم [المجلد 7، العدد 23، 2018، الصفحة 123-162]
الذاکرة العاملةالذاکرة العاملة ومهارات الحساب الذهني لدى التلاميذ ذوي صعوبات تعلم الرياضيات والعاديين (دراسة مقارنة) [المجلد 9، العدد 31، 2020، الصفحة 227-263]
الذاکرة العاملةفعالية برنامج تدريبي محوسب لزيادة سعة الذاکرة العاملة لدى أطفال الروضة ذوي اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط باستخدام في خفض أعراض الاضطراب لديهم [المجلد 7، العدد 24، 2018، الصفحة 191-264]
الذاکرة العاملةفعالية التدريب القائم على حل المشکلات فى تحسين الذاکرة العاملة لدى ذوى صعوبات التعلم [المجلد 3، العدد 6، 2014، الصفحة 1-59]
الذاکرة العاملة اللفظيةالذاکرة العاملة اللفظية ومهارات الوعى الصوتى لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائى ذوى القصور اللغوى [المجلد 3، العدد 7، 2014، الصفحة 190-261]
الذکاءات المتعددةتقويم تدريبات کتاب القراءة والکتابة والأناشيد للصف السادس بمعاهد وبرامج التربية الفکرية في المملکة العربية السعودية في ضوء الذکاءات المتعددة [المجلد 7، العدد 24، 2018، الصفحة 265-301]
الذکاءات المتعددةتنمية الذکاء الشخصي والذکاء الاجتماعي لدى أطفال الروضة ذوي الإعاقة البصرية المدمجين [المجلد 7، العدد 25، 2018، الصفحة 135-167]
الذکاءات المتعددةتصميم وبناء صفحة ويب قائمة على الأنشطة الإثرائية للکيمياء العضوية وقياس فاعليتها في تنمية الذکاءات المتعددة لدى طالبات کليات التربية [المجلد 6، العدد 18، 2017، الصفحة 132-174]
الذکاء الاجتماعيتنمية الذکاء الشخصي والذکاء الاجتماعي لدى أطفال الروضة ذوي الإعاقة البصرية المدمجين [المجلد 7، العدد 25، 2018، الصفحة 135-167]
الذکاء الانفعالىفعالية برنامج تدريبى فى تنمية الذکاء الانفعالى لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية ذوى صعوبات التعلم وأثره فى تحصيلهم الدراسى [المجلد 4، العدد 10، 2015، الصفحة 223-261]
الذکاء الانفعاليفعالية برنامج إرشادي إنتقائي فى تنمية الذکاء الانفعالي وأثره على مستوى التنمر المدرسي لدى تلاميذ المرحلة الثانية من التعليم الأساسي المعاقين سمعيًا [المجلد 6، العدد 18، 2017، الصفحة 1-90]
الذکاء الروحيفعالية برنامج إرشادي جمعي في تنمية الذکاء الروحي والرضا الوظيفي لدى معلمي التربية الخاصة [المجلد 6، العدد 20، 2017، الصفحة 59-96]
الذکاء الروحي والأخلاقيإسهام کل من الذکاء الروحي والأخلاقي في التنبؤ بالکفايات الشخصية لدى معلمي الموهوبين بمدينة أبها [المجلد 5، العدد 15، 2016، الصفحة 363-418]
الذکاء الشخصيتنمية الذکاء الشخصي والذکاء الاجتماعي لدى أطفال الروضة ذوي الإعاقة البصرية المدمجين [المجلد 7، العدد 25، 2018، الصفحة 135-167]
الذکاء الناجحالذکاء الناجح وعلاقته باستراتيجيات مواجهة الضغوط الأکاديمية لدى الطلبة المتفوقين دراسيًا والعاديين بالصف الأول الثانوي العام [المجلد 7، العدد 24، 2018، الصفحة 82-139]
الذکاء الوجدانيفعالية برنامج إرشادي معرفي سلوکي لتنمية الذکاء الوجداني في خفض سلوک التنمر المدرسي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم [المجلد 9، العدد 33، 2020، الصفحة 210-275]
الرضا الوظيفىدراسة تنبؤية للعوامل المرتبطة بالرضا الوظيفى لدى المعلمين والمعلمات ببرامج التربية الخاصة بمدينة نجران [المجلد 2، العدد 4، 2013، الصفحة 1-23]
الرضا الوظيفيفعالية برنامج إرشادي جمعي في تنمية الذکاء الروحي والرضا الوظيفي لدى معلمي التربية الخاصة [المجلد 6، العدد 20، 2017، الصفحة 59-96]
الرفاهيةفعالية برنامج قائم على اليقظة العقلية في خفض الضغوط وتحسين الرفاهية لدى معلمي الأطفال ذوى اضطراب طيف التوحد [المجلد 7، العدد 24، 2018، الصفحة 1-81]
الرفاهية النفسيةالانفعالات الأکاديمية وعلاقتها بالرفاهية النفسية لدي عينة من تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 8، العدد 28، 2019، الصفحة 110-179]
السعادةفعالية برنامج للتدريب على بعض المهارات الحياتية فى تحسين الشعور بالسعادة لدى الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم [المجلد 3، العدد 7، 2014، الصفحة 134-189]
السعادة النفسيةاستخدام الفيسبوک وعلاقته بالسعادة النفسية لدى طلاب الجامعة ذوي الإعاقة البصرية ( دراسة سيکومترية - کلنيکية ) [المجلد 7، العدد 22، 2018، الصفحة 117-181]
السلوک الانسحابىفعالية برنامج تدريبي في خفض اضطراب النطق وأثره على السلوک الانسحابى لدى الأطفال ذوي الإعاقة الفکرية الخفيفة [المجلد 5، العدد 15، 2016، الصفحة 277-345]
السلوک الايجابى - المکفوفينفعالية برنامج ارشادى انتقائى فى تنمية السلوک الايجابى للمکفوفين [المجلد 2، العدد 2، 2013، الصفحة 32-66]
السلوک التکيفىالعنف الأسرى الموجه ضد الأبناء المعوقين سمعيا وعلاقته بالسلوک التکيفى فى محافظة الطائف [المجلد 3، العدد 8، 2014، الصفحة 263-307]
السلوک التکيفىفعالية برنامج ارشادى لتنمية مفهوم الذات للأطفال ذوو صعوبات التعلم وعلاقته بالسلوک التکيفى لديهم [المجلد 2، العدد 3، 2013، الصفحة 147-192]
السلوک التکيفيالوظائف التنفيذية وعلاقتها بالسلوک التکيفي وغير التکيفي لدى الأطفال ذوى الاضطرابات النمائية [المجلد 7، العدد 25، 2018، الصفحة 38-104]
السلوک التکيفيفعالية برنامج إرشادي قائم على الدعم النفسي الإيجابي في تحسين التمکين النفسي لدى الأمهات وأثره على السلوک التکيفي لدى أطفالهن ذوي الإعاقة الفکرية [المجلد 7، العدد 25، 2018، الصفحة 137-239]
السلوک التوافقيفعالية برنامج إرشادي سلوکي لخفض السلوک العدواني وأثره في تحسين السلوک التوافقي لدى المراهقين الصم [المجلد 6، العدد 18، 2017، الصفحة 185-271]
السلوک الصفى المشکلفعالية التدريب على مهارات إدارة الذات فى الحد من السلوک الصفى المشکل وأثره فى تحسين مفهوم الذات الأکاديمى [المجلد 3، العدد 7، 2014، الصفحة 1-87]
السلوک العدوانىفعالية اللعب العلاجى والقصة الاجتماعية فى خفض السلوک العدوانى لدى المعاقات عقليا القابلات للتعلم [المجلد 2، العدد 5، 2013، الصفحة 132-194]
السلوک العدوانيالعنف الأسري وعلاقته بالسلوک العدواني واضطراب اللغة التعبيرية لدى طالبات جامعة الطائف [المجلد 4، العدد 12، 2015، الصفحة 75-151]
السلوک العدوانيفعالية برنامج إرشادي سلوکي لخفض السلوک العدواني وأثره في تحسين السلوک التوافقي لدى المراهقين الصم [المجلد 6، العدد 18، 2017، الصفحة 185-271]
السلوک الغير مقبولمستوى معرفة الطلبة المعلمين بفنيات تحليل السلوک التطبيقي وعلاقته ببعض المتغيرات [المجلد 4، العدد 13، 2015، الصفحة 158-184]
السلوک الفوضوىفاعلية برنامج باللعب قائم على الضبط الذاتى لخفض السلوک الفوضوى لدى المعاقين عقليا القابلين للتعلم [المجلد 3، العدد 7، 2014، الصفحة 396-450]
السلوک الفوضويالسلوک الفوضوي لدى التلاميذ ذوي الإعاقة الفکرية المدمجين وغير المدمجين [المجلد 5، العدد 15، 2016، الصفحة 76-137]
السلوک النمطىفعالية برنامج تدريبى باستخدام نمذجة الذات فى تخفيف السلوک النمطى لدى الأطفال المعاقون عقليا القابلين للتعلم بالقصيم [المجلد 3، العدد 8، 2014، الصفحة 198-243]
السلوک النمطى التکرارىفعالية برنامج تدريبى فى خفض القلق وأثره فى خفض السلوک النمطى التکرارى لدى الأطفال ذوى اضطراب التوحد [المجلد 4، العدد 10، 2015، الصفحة 63-116]
السلوک النمطي - اضطراب طيف التوحدالانتباه الانتقائي البصري وعلاقته بالسلوک النمطي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد [المجلد 9، العدد 32، 2020، الصفحة 244-278]
السلوک غير التکيفيالوظائف التنفيذية وعلاقتها بالسلوک التکيفي وغير التکيفي لدى الأطفال ذوى الاضطرابات النمائية [المجلد 7، العدد 25، 2018، الصفحة 38-104]
السلوکيات التکراريةفعالية برنامج قائم على العلاج الوظيفي لتنمية الحرکات العضلية الدقيقة في خفض السلوکيات التکرارية لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد [المجلد 5، العدد 17، 2016، الصفحة 202-252]
السلوکيات التکراريةفعالية فنيتى التعزيز التفاضلى للسلوک الآخر ومقاطعة الاستجابة وإعادة توجيهها فى خفض حدة بعض السلوکيات التکرارية والمقيدة وتحسين التفاعل الاجتماعى لدى عينة من الأطفال التوحديين [المجلد 2، العدد 5، 2013، الصفحة 50-127]
السلوکيات الحسيةفعالية برنامج تکامل حسي في خفض بعض المشکلات السلوکية الحسية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد [المجلد 7، العدد 22، 2018، الصفحة 292-348]
السلوکيات اللاتوافقيةفعالية برنامج تدريبي باستخدام إجراءات إدارة الذات لتعديل بعض السلوکيات اللاتوافقية لدى التلاميذ ذوي اضطراب التوحد بمنطقة القصيم [المجلد 7، العدد 25، 2018، الصفحة 235-295]
السلوکيات المقيدةفعالية فنيتى التعزيز التفاضلى للسلوک الآخر ومقاطعة الاستجابة وإعادة توجيهها فى خفض حدة بعض السلوکيات التکرارية والمقيدة وتحسين التفاعل الاجتماعى لدى عينة من الأطفال التوحديين [المجلد 2، العدد 5، 2013، الصفحة 50-127]
السمات الإيجابية في الشخصيةفعالية برنامج قائم على الدعم النفسي للسمات الإيجابية في الشخصية لخفض قلق المستقبل لدى المراهقات الصم [المجلد 5، العدد 16، 2016، الصفحة 163-214]
السنة التحضيريةمستويات مهارات التفکير الناقد لدى طلاب السنة التحضيرية بجامعة الملک عبدالعزيز بجدة في ضوء بعض المتغيرات "دراسة مسحية" [المجلد 4، العدد 12، 2015، الصفحة 300-342]
السودانالمعايير السودانية لمقياس أنشطتي الصفية لدى طلبة مرحلة الأساس بولاية الخرطوم [المجلد 7، العدد 22، 2018، الصفحة 224-250]
الشخصية الاعتبارية (أفاتار)استخدام إستراتيجية الشخصية الاعتبارية أفاتار في إکساب مهارة إدراک الوجوه للأطفال ذوي اضطراب التوحد [المجلد 7، العدد 23، 2018، الصفحة 279-334]
الشخصية الاعتبارية أفاتاراستخدام استراتيجية الشخصية الاعتبارية أفاتار فى تعديل سلوک الأطفال ذوى اضطراب التوحد [المجلد 3، العدد 6، 2014، الصفحة 102-119]
الشعور بالقلقفعالية برنامج إرشادى سلوکى في خفض الشعور بالقلق لدى الأطفال ذوي الإعاقة الفکرية القابلين للتعلم [المجلد 4، العدد 11، 2015، الصفحة 331-367]
الشفقة بالذاتالشفقة بالذات وتحمل الغموض کمنبئين بصورة الجسم لدى المراهقين المکفوفين (دراسة سيکومترية - إکلينيکية) [المجلد 8، العدد 26، 2019، الصفحة 1-69]
الشفقة بالذاتفعالية برنامج علاجي بالتقبل والالتزام في تنمية الشفقة بالذات لتخفيف (الإجهاد المدرک) الضغوط الحياتية لدى أمهات الأطفال مرضي الصرع [المجلد 8، العدد 26، 2019، الصفحة 136-238]
الشفقة بالذاتالمرونة النفسية والعصابية والشفقة بالذات والأساليب الوجدانية لدى طلاب قسم التربية الخاصة: " العلاقات والتدخل " [المجلد 5، العدد 16، 2016، الصفحة 61-163]
الصداع التوتري - الاضطراب السلوکيفعالية برنامج علاجي تدريبي لخفض فرط حساسية السمع لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد [المجلد 5، العدد 16، 2016، الصفحة 316-356]
الصف الأول الثانويتحليل کتاب اللغة العربية للصف الأول الثانوي في ضوء مهارات التفکير الإبداعي [المجلد 6، العدد 21، 2017، الصفحة 36-82]
الصف الرابع والخامس ابتدائيفعالية برنامج وسائط متعددة توضيحية على فهم معاني القران الکريم لدى الطلاب الصم في الصف الرابع والخامس ابتدائي [المجلد 6، العدد 21، 2017، الصفحة 353-392]
الصف الرابع والخامس ابتدائياستخدام برنامج للتعليم العلاجي قائم على عروض الکمبيوتر في إطار التدخل المبکر لتحسين مستوى النمو العقلي لأطفال الروضة المعرضين لخطر صعوبات التعلم [المجلد 7، العدد 22، 2018، الصفحة 1-59]
الصمالخصائص السيکومترية لمقياس المفاهيم المعرفية لدى الصم [المجلد 10، العدد 35، 2021، الصفحة 48-81]
الصماضطرابات التکامل الحسى لدى الصم وضعاف السمع فى ضوء بعض المتغيرات [المجلد 9، العدد 31، 2020، الصفحة 266-297]
الصمفعالية برنامج تدريبي لتنمية الکفايات اللازمة لمترجمي لغة الإشارة المرتبطة بتعليم التربية الإسلامية للصم [المجلد 4، العدد 12، 2015، الصفحة 1-49]
الصمکفايات مترجم لغة الإشارة الأکاديمي من وجهة نظر الطلاب الجامعيين الصم [المجلد 10، العدد 36، 2021، الصفحة 101-141]
الصمت الاختياريالخصائص السيکومترية لمقياس الصمت الاختياري لدى أطفال الروضة [المجلد 10، العدد 34، 2021، الصفحة 58-95]
الصمود الأکاديميالکفاءة الاجتماعية وعلاقتها بالصمود الأکاديمي في ضوء بعض المتغيرات لدى الطلاب الصم وضعاف السمع في مرحلة التعليم العالي [المجلد 6، العدد 19، 2017، الصفحة 92-144]
الصمود النفسي- المتفوقون عقليًاتنمية الحکمة کمدخل لتحسين الصمود النفسي لدى طلاب المرحلة الثانوية المتفوقين عقليًا [المجلد 6، العدد 21، 2017، الصفحة 83-170]
الصم وضعاف السمعالکفاءة الثقافية المُدرکة لدى الطلاب الصم وضعاف السمع بالمرحلة الإعدادية في ضوء بعض المتغيرات [المجلد 5، العدد 17، 2016، الصفحة 1-44]
الصم وضعاف السمعالکفاءة الاجتماعية وعلاقتها بالصمود الأکاديمي في ضوء بعض المتغيرات لدى الطلاب الصم وضعاف السمع في مرحلة التعليم العالي [المجلد 6، العدد 19، 2017، الصفحة 92-144]
الصم وضعاف السمعمعايير البيئة التعليمية الجاذبة وواقعها ببرامج الدمج للصم وضعاف السمع بمدينة الطائف من وجهة نظر المعلمين [المجلد 9، العدد 30، 2020، الصفحة 42-101]
الصورة الذهنية المدرکةالصورة الذهنية المدرکة من وسائل الاعلام المرئية للأشخاص ذوى الاحتياجات الخاصة لدى عينة من الشباب البحرينى [المجلد 2، العدد 5، 2013، الصفحة 195-241]
الضبط الذاتىفاعلية برنامج باللعب قائم على الضبط الذاتى لخفض السلوک الفوضوى لدى المعاقين عقليا القابلين للتعلم [المجلد 3، العدد 7، 2014، الصفحة 396-450]
الضغوطفعالية برنامج قائم على اليقظة العقلية في خفض الضغوط وتحسين الرفاهية لدى معلمي الأطفال ذوى اضطراب طيف التوحد [المجلد 7، العدد 24، 2018، الصفحة 1-81]
الضغوط الأکاديميةالضغوط الأکاديمية وعلاقتها بالثقة بالنفس لدي التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية [المجلد 9، العدد 33، 2020، الصفحة 147-177]
الضغوط الحياتيةفعالية برنامج علاجي بالتقبل والالتزام في تنمية الشفقة بالذات لتخفيف (الإجهاد المدرک) الضغوط الحياتية لدى أمهات الأطفال مرضي الصرع [المجلد 8، العدد 26، 2019، الصفحة 136-238]
الضغوط المدرکةالسعي نحو الکمالية وعلاقتها بالضغوط المدرکة والاحتراق النفسي لدى مترجمي لغة الإشارة [المجلد 6، العدد 18، 2017، الصفحة 272-317]
الضغوط النفسيةالأفکار اللاعقلانية وعلاقتها بالضغوط النفسية لدى أمهات الأطفال ذوى اضطراب التوحد [المجلد 3، العدد 7، 2014، الصفحة 475-538]
الضغوط النفسيةالضغوط النفسية وعلاقتها بجودة الحياة لدى معلمي ومعلمات الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد بمدينة الرياض [المجلد 10، العدد 36، 2021، الصفحة 43-100]
الطالبات الفائقات اکاديميًافعالية الإرشاد النفسي الديني الجماعي في تنمية جودة الحياة لدى طالبات الجامعة الفائقات أکاديميًا [المجلد 4، العدد 13، 2015، الصفحة 185-240]
الطالبات الموهوباتفعالية برنامج تدريبي لتحسين جودة الحياة الأکاديمية لدى الطالبات الموهوبات [المجلد 5، العدد 16، 2016، الصفحة 219-263]
الطالبات ذوات الإعاقةتطوير دمج الطالبات ذوات الإعاقة في مدارس التعليم العام بالمملکة العربية السعودية والآثار المترتبة عليه [المجلد 8، العدد 26، 2019، الصفحة 108-135]
الطفل التوحدىتطبيقات عملية استرشادية للأمهات ( الطفل التوحدى ) [المجلد 1، العدد 1، 2012، الصفحة 14-21]
الطفل المعاقاتجاهات اخوة الطفل المعاق کقوة داعمة للمساندة والتمکين المجتمعى [المجلد 2، العدد 4، 2013، الصفحة 328-353]
الطفل الموهوبتصور مقترح لاکتشاف ورعاية الأطفال الموهوبين في ضوء التجارب والخبرات العربية والأجنبية [المجلد 10، العدد 37، 2021، الصفحة 55-121]
الطلاب الصمفعالية برنامج وسائط متعددة توضيحية على فهم معاني القران الکريم لدى الطلاب الصم في الصف الرابع والخامس ابتدائي [المجلد 6، العدد 21، 2017، الصفحة 353-392]
الطلاب الصماستخدام برنامج للتعليم العلاجي قائم على عروض الکمبيوتر في إطار التدخل المبکر لتحسين مستوى النمو العقلي لأطفال الروضة المعرضين لخطر صعوبات التعلم [المجلد 7، العدد 22، 2018، الصفحة 1-59]
الطلاب الصم وضعاف السمعفعالية برنامج للکلام الملقن معزز بتقنية رموز الاستجابة السريعة QR Code لتيسير تعلم القرآن الکريم للتلاميذ الصم وضعاف السمع بمدينة جدة [المجلد 7، العدد 23، 2018، الصفحة 67-122]
الطلاب المتفوقينفعالية الإرشاد التربوي في إدارة الضجر لدى طلاب الجامعة المتفوقين دراسيًا [المجلد 5، العدد 15، 2016، الصفحة 50-105]
الطلاب الموهوبينتصور معلمي الهيئة الملکية بالجبيل لخصائص الطلاب الموهوبين في ضوء بعض المتغيرات [المجلد 9، العدد 32، 2020، الصفحة 126-167]
الطلاب الموهوبينفعالية برنامج دي - بونو لتعليم التفکير (CORT 3) في تنمية بعض مهارات التفکير الناقد للطلاب الموهوبين بالمرحلة الثانوية [المجلد 4، العدد 11، 2015، الصفحة 56-135]
الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصّةاتجاهات أولياء أمور الطلاب ذوي الاعاقة في جامعات منطقة الرياض نحو بعض احتياجات أبنائهم [المجلد 6، العدد 19، 2017، الصفحة 145-182]
الطلاب ذوي المشکلات السلوکيةالمشارکة الصفية وعلاقتها بالاتجاه نحوها لدى الطلاب ذوي المشکلات السلوکية الصفية بالمرحلة الإعدادية " دراسة وصفية کلينيکية " [المجلد 4، العدد 13، 2015، الصفحة 241-308]
الطلبة المعلمينالاحتياجات التدريبية وعلاقتها بالتوافق النفسي لدى الطلبة المعلمين بقسم التربية الخاصة بجامعة الملک فيصل [المجلد 7، العدد 23، 2018، الصفحة 34-79]
الطلبة ذوي الإعاقةآراء المعلمين نحو مدى فعالية طريقة حائط البيانات Data Wall في تطوير بعض الممارسات التعليمية والأکاديمية للطلبة ذوي الإعاقات في مدارس التربية الخاصة [المجلد 6، العدد 19، 2017، الصفحة 1-33]
العاديينواقع البحث المصرى والعربى فى مجال التعلم المستند إلى الدماغ خلال الفترة من (2003– 2016م) لدى العاديين وذوى الإعاقة والموهوبين (دراسة تقيمية للبحوث التجريبية باستخدام المنهجين الببليومترى الببليوجرافي وما وراء التحليل) [المجلد 6، العدد 18، 2017، الصفحة 91-131]
العصابيةالمرونة النفسية والعصابية والشفقة بالذات والأساليب الوجدانية لدى طلاب قسم التربية الخاصة: " العلاقات والتدخل " [المجلد 5، العدد 16، 2016، الصفحة 61-163]
العقابمستوى معرفة الطلبة المعلمين بفنيات تحليل السلوک التطبيقي وعلاقته ببعض المتغيرات [المجلد 4، العدد 13، 2015، الصفحة 158-184]
العلاج التکاملىفعالية برنامج علاجى تکاملى فى خفض بعض المتغيرات السلبية فى الشخصية لدى حالة معاق حرکيا بالتدخل عبر الدردشة بالانترنت [المجلد 2، العدد 5، 2013، الصفحة 1-30]
العلاج السلوکىفعالية برنامج علاجى سلوکى فى تنمية مهارات تأکيد الذات لدى المراهقين المتخلفين عقليا وأثره على بعض المتغيرات النفسية [المجلد 3، العدد 6، 2014، الصفحة 60-101]
العلاج السلوکىفاعلية بعض فنيات العلاج السلوکى فى خفض إساءة المعاملة والاهمال لدى الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم [المجلد 3، العدد 8، 2014، الصفحة 148-197]
العلاج العقلانى الانفعالى السلوکىفاعلية العلاج العقلانى الانفعالى السلوکى لتحسين جودة الحياة لعينة من الأطفال ذوى صعوبات التعلم [المجلد 2، العدد 5، 2013، الصفحة 306-346]
العلاج اللغويفعالية برنامج علاجي لغوي في الحد من الترديد المرضي للکلام لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد [المجلد 10، العدد 35، 2021، الصفحة 220-247]
العلاج المختصر المرکز حول الحلفعالية برنامج قائم على العلاج المختصر المرکز حول الحل في تحسين مستوى تقدير الذات لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم [المجلد 4، العدد 11، 2015، الصفحة 1-55]
العلاج الوظيفيفعالية برنامج تکامل حسي في خفض بعض المشکلات السلوکية الحسية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد [المجلد 7، العدد 22، 2018، الصفحة 292-348]
العلاج الوظيفيفعالية برنامج قائم على العلاج الوظيفي لتنمية الحرکات العضلية الدقيقة في خفض السلوکيات التکرارية لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد [المجلد 5، العدد 17، 2016، الصفحة 202-252]
العلاج بالفنفعالية برنامج قائم على العلاج بالفن فى خفض اضطراب العناد المتحدى لدى الأطفال ذوى صعوبات التعلم [المجلد 1، العدد 1، 2012، الصفحة 257-330]
العلاج بالمعنىفعالية العلاج بالمعني في إدارة قلق المستقبل وأثره في تحسين تقدير الذات وتنمية الذکاء الوجداني لدى الطلاب الصم [المجلد 4، العدد 12، 2015، الصفحة 361-435]
العلاج بالمعنىفعالية العلاج بالمعنى في تنمية الوعي المتسامي لدى المراهقين ذوي الإعاقة البصرية [المجلد 5، العدد 16، 2016، الصفحة 79-116]
العمل الجماعىGROUP WORK IN PRIMARY SCHOOLS [المجلد 1، العدد 1، 2012، الصفحة 394-419]
العمليات الرياضيةفعالية برنامج لتنمية العمليات الرياضية قائم على التعلم الالکترونى فى تحسين تقدير الذات الأکاديمى لدى تلميذات المرحلة المتوسطة المعاقات ذهنيا [المجلد 2، العدد 3، 2013، الصفحة 76-127]
العناد المتحديالمعالجة الاجتماعية المعرفية للهوية والتحکم الوظيفي المانع لدى الأطفال ذوي العناد المتحدي وأقرانهم العاديين [المجلد 4، العدد 12، 2015، الصفحة 152-197]
العناد المتحديفعالية برنامج إرشادي في خفض اضطراب العناد المتحدي المصحوب بفرط النشاط الزائد لدى التلاميذ ذوى صعوبات التعلم [المجلد 7، العدد 25، 2018، الصفحة 83-136]
العنف الأسرىالعنف الأسرى الموجه ضد الأبناء المعوقين سمعيا وعلاقته بالسلوک التکيفى فى محافظة الطائف [المجلد 3، العدد 8، 2014، الصفحة 263-307]
العنف الأسريالعنف الأسري وعلاقته بالسلوک العدواني واضطراب اللغة التعبيرية لدى طالبات جامعة الطائف [المجلد 4، العدد 12، 2015، الصفحة 75-151]
العنف المدرسىأشکال وأسباب العنف المدرسى لدى الأطفال ذوى صعوبات التعلم بالمرحلة الأساسية فى المدارس الحکومية الأردنية [المجلد 3، العدد 7، 2014، الصفحة 88-133]
الفائقين فى القراءةالفروق فى مهارات الادراک البصرى بين التلاميذ ذوى صعوبات القراءة وکل من التلاميذ العاديين والفائقين فى القراءة بالصف الرابع الابتدائى فى مملکة البحرين [المجلد 3، العدد 7، 2014، الصفحة 262-316]
الفرزتقنين قائمة تشخيص صعوبات التعلم النوعية لدى تلاميذ الصفوف من 1-6 في سلطنة عمان [المجلد 6، العدد 20، 2017، الصفحة 97-137]
الفصل العادىآفاق مستقبلية لدمج ذوى الاعاقات البسيطة فى الفصل العادى [المجلد 2، العدد 3، 2013، الصفحة 128-146]
الفهم القرائيفعالية برنامج قائم على بعض الوظائف التنفيذية لتنمية الفهم القرائي لذوي صعوبات التعلم من تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 5، العدد 16، 2016، الصفحة 117-162]
الفهم الکلاميفعالية التدريب السمعي في تحسين الوعي الفونولوجي والفهم الکلامي لدى الأطفال زارعي القوقعة الالکترونية [المجلد 5، العدد 17، 2016، الصفحة 149-201]
الفيديو التفاعلىفعالية برنامج تدريبي قائم على استخدام الفيديو التفاعلى في تنمية بعض مهارات القراءة والکتابة لدى ذوي صعوبات التعلم [المجلد 10، العدد 37، 2021، الصفحة 123-161]
القائمة المعدلةالصورة السعودية للقائمة المعدلة للکشف المبکر عن اضطراب التوحد لدى الأطفال دون الثانية [المجلد 3، العدد 8، 2014، الصفحة 1-33]
القابلية للتعلم الذاتيالتفوق الدراسي وعلاقته بالقابلية للتعلم الذاتي والدافعية للإنجاز وتوقعات الکفاءة الذاتية لدى طلاب جامعة الملک خالد [المجلد 7، العدد 25، 2018، الصفحة 1-37]
القراءة الصامتةفعالية ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﺪرﻳﺒﻲ باستخدام استراتيجيتي الاکتشاف الموجه والاسترخاء لتحسين ﻣﻬﺎرات القراءة الصامتة لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية بالمملکة العربية السعودية [المجلد 7، العدد 22، 2018، الصفحة 349-411]
القراءة والکتابة والأناشيدتقويم تدريبات کتاب القراءة والکتابة والأناشيد للصف السادس بمعاهد وبرامج التربية الفکرية في المملکة العربية السعودية في ضوء الذکاءات المتعددة [المجلد 7، العدد 24، 2018، الصفحة 265-301]
القصة الاجتماعيةفعالية القصة الاجتماعية في خفض اضطراب الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم [المجلد 6، العدد 19، 2017، الصفحة 183-246]
القصة الاجتماعيةفعالية برنامج تدريبى للقصة الاجتماعية باستخدام الوسائط المتعددة فى تنمية الانتباه الاجتماعى وبعض المهارات الاجتماعىة لدى أطفال ماقبل المدرسة ذوى اضطراب التوحد بالطائف [المجلد 3، العدد 6، 2014، الصفحة 202-331]
القصة الاجتماعيةفعالية اللعب العلاجى والقصة الاجتماعية فى خفض السلوک العدوانى لدى المعاقات عقليا القابلات للتعلم [المجلد 2، العدد 5، 2013، الصفحة 132-194]
القصص الاجتماعيةفعالية برنامج إرشادي قائم على استراتيجية القصص الاجتماعية لتنمية الثقة بالنفس وأثره على خفض التلعثم لدى أطفال المرحلة الابتدائية [المجلد 5، العدد 15، 2016، الصفحة 106-179]
القصص الاجتماعيةفعالية برنامج تدريبي قائم على نموذج جراي للقصص الاجتماعية في تحسين بعض المهارات الاجتماعية وتعديل سلوکيات التحدي لدى الأطفال ذوى اضطراب التوحد مرتفعي الأداء [المجلد 5، العدد 15، 2016، الصفحة 180-214]
القصص الاجتماعية -التواصل البصريفعالية برنامجٍ تدريبي باستخدام القصص الاجتماعية في تنمية التواصل البصري، وإدراک تعبيرات الوجه وأثرهما على تنمية بعض المهارات الاجتماعية لدى أطفال اضطراب طيف التوحد [المجلد 9، العدد 32، 2020، الصفحة 170-241]
القصص الرقمية التفاعليةفاعلية القصص الرقمية التفاعلية في علاج قصور مهارات الوعي الفونولوجي البصري وتعزيز الثقة بالنفس لدى أطفال الروضة [المجلد 10، العدد 37، 2021، الصفحة 1-37]
القصور اللغوىالذاکرة العاملة اللفظية ومهارات الوعى الصوتى لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائى ذوى القصور اللغوى [المجلد 3، العدد 7، 2014، الصفحة 190-261]
القلقفعالية برنامج تدريبى فى خفض القلق وأثره فى خفض السلوک النمطى التکرارى لدى الأطفال ذوى اضطراب التوحد [المجلد 4، العدد 10، 2015، الصفحة 63-116]
القلق الاجتماعيالقلق الاجتماعي لدي الأطفال المتلعثمين [المجلد 10، العدد 36، 2021، الصفحة 175-215]
القلق الوالدىالقلق الوالدى وعلاقته بالتفاؤل تجاه مستقبل الأبناء الموهوبين بالمرحلة المتوسطة من مدينة مکة المکرمة [المجلد 4، العدد 10، 2015، الصفحة 305-338]
القوقعة الالکترونيةفعالية برنامج تدريبي قائم على التکامل الحسي في تنمية مهارة التمييز السمعي لدى الأطفال زارعي القوقعة الإلکترونية [المجلد 10، العدد 37، 2021، الصفحة 142-163]
القيم الأخلاقيةالقيم الأخلاقية الناتجة عن أساليب المعاملة الوالدية کما يدرکها المراهقون العاديون وذوى الاحتياجات الخاصة فى المجتمع السعودى [المجلد 2، العدد 4، 2013، الصفحة 119-173]
الکتاب الالکترونيفعالية استخدام الکتاب الالکتروني في تنمية الإدراک البصري والسمعي لدى طلاب الصف الأول الإعدادي ذوي صعوبات التعلم [المجلد 5، العدد 17، 2016، الصفحة 91-148]
الکشف المبکرالصورة السعودية للقائمة المعدلة للکشف المبکر عن اضطراب التوحد لدى الأطفال دون الثانية [المجلد 3، العدد 8، 2014، الصفحة 1-33]
الکفاءة الاجتماعيةالکفاءة الاجتماعية وعلاقتها بالصمود الأکاديمي في ضوء بعض المتغيرات لدى الطلاب الصم وضعاف السمع في مرحلة التعليم العالي [المجلد 6، العدد 19، 2017، الصفحة 92-144]
الکفاءة الاجتماعيةفعالية برنامج تدريبي لتنمية الکفاءة الاجتماعية لدى التلميذات ذوات صعوبات التعلم [المجلد 5، العدد 16، 2016، الصفحة 1-51]
الکفاءة الاجتماعية الانفعاليةأنماط ما وراء الانفعال للأمهات کمنبئ بالکفاءة الاجتماعية الانفعالية من وجهة نظرهن لأطفالهن المتلعثمين وغير المتلعثمين بالمرحلة الابتدائية بالمنيا [المجلد 7، العدد 24، 2018، الصفحة 140-190]
الکفاءة الثقافيةالکفاءة الثقافية المُدرکة لدى الطلاب الصم وضعاف السمع بالمرحلة الإعدادية في ضوء بعض المتغيرات [المجلد 5، العدد 17، 2016، الصفحة 1-44]
الکفاءة الذاتيةالتفوق الدراسي وعلاقته بالقابلية للتعلم الذاتي والدافعية للإنجاز وتوقعات الکفاءة الذاتية لدى طلاب جامعة الملک خالد [المجلد 7، العدد 25، 2018، الصفحة 1-37]
الکفاءة الذاتيةفاعلية برنامج إرشادي لتنمية الکفاءة الذاتية في تحسين المرونة النفسية لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم. [المجلد 6، العدد 18، 2017، الصفحة 228-298]
الکفاءة الذاتية الأکاديميةفعالية التدريب على التخيل الموجه في تنمية الکفاءة الذاتية الأکاديمية لخفض قلق الاختبار لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم [المجلد 5، العدد 16، 2016، الصفحة 357-419]
الکفاياتمستوى کفايات مرشد الموهوبين من وجهة نظر المشرفين التربويين والمعلمين بمدينة الطائف [المجلد 5، العدد 15، 2016، الصفحة 215-253]
الکفاياتکفايات مترجم لغة الإشارة الأکاديمي من وجهة نظر الطلاب الجامعيين الصم [المجلد 10، العدد 36، 2021، الصفحة 101-141]
الکفايات الأدائيةمستوى الکفايات الأدائية لأخصائي تعديل السلوک للأطفال ذوي اضطراب التوحد [المجلد 5، العدد 16، 2016، الصفحة 52-78]
الکفايات التعليميةالکفايات والحاجات التدريبية للمعلمين القائمين على تعليم الطلبة ذوي بطء التعلم في صفوف التعليم العام في دولة الکويت [المجلد 9، العدد 30، 2020، الصفحة 158-190]
الکفايات التکنولوجيةمدى امتلاک طلبة قسم التربية الخاصة بجامعة الملک عبدالعزيز للکفايات التکنولوجية من وجهة نظرهم [المجلد 3، العدد 6، 2014، الصفحة 51-84]
الکفايات الشخصيةإسهام کل من الذکاء الروحي والأخلاقي في التنبؤ بالکفايات الشخصية لدى معلمي الموهوبين بمدينة أبها [المجلد 5، العدد 15، 2016، الصفحة 363-418]
الکفايات المهنيةالکفايات المهنية لمعلمي الطلاب الصم وضعاف السمع في ضوء بعض المتغيرات [المجلد 4، العدد 11، 2015، الصفحة 173-212]
الکماليةأنماط الاستثارة الفائقة لدى المتفوقين عقليا وعلاقتها بمستوي الکمالية [المجلد 6، العدد 20، 2017، الصفحة 308-360]
الکماليةالسعي نحو الکمالية وعلاقتها بالضغوط المدرکة والاحتراق النفسي لدى مترجمي لغة الإشارة [المجلد 6، العدد 18، 2017، الصفحة 272-317]
اللعب العلاجىفعالية اللعب العلاجى والقصة الاجتماعية فى خفض السلوک العدوانى لدى المعاقات عقليا القابلات للتعلم [المجلد 2، العدد 5، 2013، الصفحة 132-194]
اللغة الاستقبالية والتعبيريةفعالية برنامج تدريبي في تنمية المهارات السمعية لتحسين اللغة الاستقبالية والتعبيرية لدى زارعي القوقعة [المجلد 5، العدد 16، 2016، الصفحة 254-306]
اللغة التعبيريةفعالية برنامج تدريبي لتنمية مهارات الوعى الفونولوجى- البصرى وأثره في تحسين اللغة التعبيرية لدى الأطفال ذوي الإعاقة الفکرية [المجلد 4، العدد 12، 2015، الصفحة 239-300]
اللغة التعبيريةاضطراب المصاداة وعلاقته باللغة التعبيرية لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد [المجلد 7، العدد 23، 2018، الصفحة 1-33]
اللغة التعبيريةاللغة التعبيرية لدى التلاميذ المتأخرين لغويًا بالمرحلة الابتدائية وعلاقتها ببعض المتغيرات الديموغرافية [المجلد 11، العدد 39، 2022، الصفحة 1-28]
اللياقة الذهنيةالبنية العاملية للياقة الذهنية لدى الطالبات الموهوبات والعاديات بالمرحلة المتوسطة بالمملکة العربية السعودية [المجلد 7، العدد 22، 2018، الصفحة 251-291]
المتخلفين عقليافعالية برنامج علاجى سلوکى فى تنمية مهارات تأکيد الذات لدى المراهقين المتخلفين عقليا وأثره على بعض المتغيرات النفسية [المجلد 3، العدد 6، 2014، الصفحة 60-101]
المتعثرين دراسيًافعالية برنامج تدريبي قائم على التعزيز في تنمية مهارات استخدام الحاسوب عند الطلاب المتعثرين دراسياُ بالصف السادس بدولة الکويت [المجلد 7، العدد 24، 2018، الصفحة 302-326]
المتغيرات الديموجرافيةالوحدة النفسية لدى ذوي الإعاقة البصرية وعلاقتها ببعض المتغيرات الديموجرافية [المجلد 4، العدد 11، 2015، الصفحة 94-135]
المتغيرات الديموغرافيةاللغة التعبيرية لدى التلاميذ المتأخرين لغويًا بالمرحلة الابتدائية وعلاقتها ببعض المتغيرات الديموغرافية [المجلد 11، العدد 39، 2022، الصفحة 1-28]
المتغيرات السلبية فى الشخصيةفعالية برنامج علاجى تکاملى فى خفض بعض المتغيرات السلبية فى الشخصية لدى حالة معاق حرکيا بالتدخل عبر الدردشة بالانترنت [المجلد 2، العدد 5، 2013، الصفحة 1-30]
المتفوقين - العاديينالحاجات النفسية الأساسية لطلاب المرحلة الثانوية بدولة الکويت ( دراسة فارقة بين المتفوقين والعاديين والأدنى من العاديين) [المجلد 1، العدد 1، 2012، الصفحة 116-163]
المتفوقين دراسيًاالتفوق الدراسي وعلاقته بالقابلية للتعلم الذاتي والدافعية للإنجاز وتوقعات الکفاءة الذاتية لدى طلاب جامعة الملک خالد [المجلد 7، العدد 25، 2018، الصفحة 1-37]
المتفوقين عقليافاعلية برنامج اثرائى فى خفض حدة اضطراب قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد لدى الأطفال المتفوقين عقليا وتنمية تفکيرهم الابتکارى [المجلد 3، العدد 6، 2014، الصفحة 85-127]
المتفوقين عقليًاأنماط الاستثارة الفائقة لدى المتفوقين عقليا وعلاقتها بمستوي الکمالية [المجلد 6، العدد 20، 2017، الصفحة 308-360]
المدارس العاديةاتجاهات مديرات ومعلمات المدارس الابتدائية والمتوسطة نحو دمج الطلبة ذوى الاحتياجات الخاصة فى المدارس العادية بالمملکة العربية السعودية [المجلد 3، العدد 9، 2014، الصفحة 155-193]
المدمجين غير المدمجينبعض المشکلات الشائعة لدى الأطفال ذوى الإعاقة الفکرية البسيطة المدمجين وغير المدمجين [المجلد 6، العدد 18، 2017، الصفحة 91-145]
المراهقات الصمفعالية برنامج قائم على الدعم النفسي للسمات الإيجابية في الشخصية لخفض قلق المستقبل لدى المراهقات الصم [المجلد 5، العدد 16، 2016، الصفحة 163-214]
المراهقون العاديونالقيم الأخلاقية الناتجة عن أساليب المعاملة الوالدية کما يدرکها المراهقون العاديون وذوى الاحتياجات الخاصة فى المجتمع السعودى [المجلد 2، العدد 4، 2013، الصفحة 119-173]
المراهقون المکفوفونالشفقة بالذات وتحمل الغموض کمنبئين بصورة الجسم لدى المراهقين المکفوفين (دراسة سيکومترية - إکلينيکية) [المجلد 8، العدد 26، 2019، الصفحة 1-69]
المراهقون ذوى الاحتياجات الخاصةالقيم الأخلاقية الناتجة عن أساليب المعاملة الوالدية کما يدرکها المراهقون العاديون وذوى الاحتياجات الخاصة فى المجتمع السعودى [المجلد 2، العدد 4، 2013، الصفحة 119-173]
المراهقين الصمفعالية برنامج قائم على اليقظة العقلية في تنمية التمييز الانفعالي لدى المراهقين الصم [المجلد 8، العدد 28، 2019، الصفحة 224-278]
المراهقين الصمفعالية برنامج إرشادي سلوکي لخفض السلوک العدواني وأثره في تحسين السلوک التوافقي لدى المراهقين الصم [المجلد 6، العدد 18، 2017، الصفحة 185-271]
المراهقين الصممهارات التواصل الاجتماعى وتقدير الذات کمنبئات لجودة الحياة المدرکة لدى المراهقين الصم [المجلد 3، العدد 6، 2014، الصفحة 128-190]
المراهقين ذوى الاعاقة الفکريةفعالية برنامج معرفى سلوکى فى إدارة الغضب للمراهقين ذوى الاعاقة الفکرية [المجلد 1، العدد 1، 2012، الصفحة 378-393]
المراهقين ذوي الإعاقة البصريةفعالية العلاج بالمعنى في تنمية الوعي المتسامي لدى المراهقين ذوي الإعاقة البصرية [المجلد 5، العدد 16، 2016، الصفحة 79-116]
المرتفعين والمنخفضين تحصيلياًدافع حب الاستطلاع والأسلوب المعرفى کمنبئات بالخيال الابداعى لدى المرتفعين والمنخفضين تحصيلياً من تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 1، العدد 1، 2012، الصفحة 36-115]
المرحلة الإعداديةالمشارکة الصفية وعلاقتها بالاتجاه نحوها لدى الطلاب ذوي المشکلات السلوکية الصفية بالمرحلة الإعدادية " دراسة وصفية کلينيکية " [المجلد 4، العدد 13، 2015، الصفحة 241-308]
المرحلة الابتدائيةGROUP WORK IN PRIMARY SCHOOLS [المجلد 1، العدد 1، 2012، الصفحة 394-419]
المرحلة الابتدائيةThe Integrated Day in the UK Primary School [المجلد 2، العدد 2، 2013، الصفحة 279-296]
المرحلة الابتدائيةفعالية برنامج تدريبي لتنمية المفردات اللغوية لدى التلميذات ذوات الإعاقة الفکرية بالمرحلة الابتدائية [المجلد 7، العدد 23، 2018، الصفحة 164-211]
المرشدونمستوى کفايات مرشد الموهوبين من وجهة نظر المشرفين التربويين والمعلمين بمدينة الطائف [المجلد 5، العدد 15، 2016، الصفحة 215-253]
المرونة الأسريةفاعلية برنامج ارشادى فى تنمية المرونة الأسرية لدى أمهات أطفال الأوتيزم [المجلد 2، العدد 3، 2013، الصفحة 12-75]
المرونة المعرفيةمستوى المرونة المعرفية وعلاقتها بالتنمر لدى التلاميذ المضطربين سلوکيًا [المجلد 10، العدد 35، 2021، الصفحة 1-47]
المرونة النفسيةالمرونة النفسية والعصابية والشفقة بالذات والأساليب الوجدانية لدى طلاب قسم التربية الخاصة: " العلاقات والتدخل " [المجلد 5، العدد 16، 2016، الصفحة 61-163]
المرونة النفسيةفاعلية برنامج إرشادي لتنمية الکفاءة الذاتية في تحسين المرونة النفسية لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم. [المجلد 6، العدد 18، 2017، الصفحة 228-298]
المساندةاتجاهات اخوة الطفل المعاق کقوة داعمة للمساندة والتمکين المجتمعى [المجلد 2، العدد 4، 2013، الصفحة 328-353]
المشارکة الأکاديميةفعالية برنامج تدريبي قائم على متعة التعلم في تعزيز الدافعية والمشارکة الأکاديمية للتلاميذ ذوي صعوبات تعلم القراءة بالمرحلة الابتدائية [المجلد 7، العدد 23، 2018، الصفحة 114-163]
المشارکة الصفيةالمشارکة الصفية وعلاقتها بالاتجاه نحوها لدى الطلاب ذوي المشکلات السلوکية الصفية بالمرحلة الإعدادية " دراسة وصفية کلينيکية " [المجلد 4، العدد 13، 2015، الصفحة 241-308]
المشکلات التعليمية المصاحبةإلمام المعلمين بالمشکلات التعليمية المصاحبة لاضطراب قصور الانتباه والنشاط الحرکي الزائد [المجلد 6، العدد 19، 2017، الصفحة 67-91]
المشکلات السلوکيةالمشکلات السلوکية لدى إخوة الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد (کما تدرکها الأمهات) وعلاقتها بحاجاتهم النفسية [المجلد 6، العدد 18، 2017، الصفحة 46-90]
المشکلات السلوکيةاضطرابات النوم وعلاقتها بالمشکلات السلوکية لدى ذوي العرض داون دکتور [المجلد 5، العدد 15، 2016، الصفحة 346-405]
المعاقات ذهنيافعالية برنامج لتنمية العمليات الرياضية قائم على التعلم الالکترونى فى تحسين تقدير الذات الأکاديمى لدى تلميذات المرحلة المتوسطة المعاقات ذهنيا [المجلد 2، العدد 3، 2013، الصفحة 76-127]
المعاق حرکيافعالية برنامج علاجى تکاملى فى خفض بعض المتغيرات السلبية فى الشخصية لدى حالة معاق حرکيا بالتدخل عبر الدردشة بالانترنت [المجلد 2، العدد 5، 2013، الصفحة 1-30]
المعاقين سمعيًاتصور مقترح لتفعيل التعلم عن بعد لدى المعاقين سمعيًا في ضوء مجتمع المعرفة [المجلد 10، العدد 34، 2021، الصفحة 98-130]
المعاقين سمعيًافعالية برنامج إرشادي إنتقائي فى تنمية الذکاء الانفعالي وأثره على مستوى التنمر المدرسي لدى تلاميذ المرحلة الثانية من التعليم الأساسي المعاقين سمعيًا [المجلد 6، العدد 18، 2017، الصفحة 1-90]
المعاقين سمعيا - السامعينبحث عادات العقل الشائعة لدى المعاقين سمعيا والسامعين ( دراسة تشخيصية مقارنة) [المجلد 2، العدد 5، 2013، الصفحة 242-305]
المعاقين عقليافعالية برنامج للتدريب على بعض المهارات الحياتية فى تحسين الشعور بالسعادة لدى الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم [المجلد 3، العدد 7، 2014، الصفحة 134-189]
المعاقين عقليافاعلية برنامج باللعب قائم على الضبط الذاتى لخفض السلوک الفوضوى لدى المعاقين عقليا القابلين للتعلم [المجلد 3، العدد 7، 2014، الصفحة 396-450]
المعاقين عقليافاعلية بعض فنيات العلاج السلوکى فى خفض إساءة المعاملة والاهمال لدى الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم [المجلد 3، العدد 8، 2014، الصفحة 148-197]
المعاقين عقليا القابلين للتعلمفعالية برنامج تدريبى باستخدام نمذجة الذات فى تخفيف السلوک النمطى لدى الأطفال المعاقون عقليا القابلين للتعلم بالقصيم [المجلد 3، العدد 8، 2014، الصفحة 198-243]
المعالجة الاجتماعية المعرفية للهويةالمعالجة الاجتماعية المعرفية للهوية والتحکم الوظيفي المانع لدى الأطفال ذوي العناد المتحدي وأقرانهم العاديين [المجلد 4، العدد 12، 2015، الصفحة 152-197]
المعايير الدوليةمدى ملاءمة کفايات معلمى الطلبة المعاقين بصرياً للمعايير الدولية فى محافظة جدة من وجهة نظرهم [المجلد 1، العدد 1، 2012، الصفحة 164-201]
المعايير المهنية لمعلمي التربية الخاصةفعالية برنامج تدريبي لإعداد معلمي التعليم العام للتدريس للأطفال ذوي الإعاقات في ضوء المعايير المهنية لمعلمي التربية الخاصة [المجلد 5، العدد 14، 2016، الصفحة 313-349]
المعتقدات المعرفية العامةالمعتقدات المعرفية العامة وعلاقتها بالمعتقدات المعرفية في التربية الخاصة والوعى بالذات لدى طلاب قسم التربية الخاصة المعلمين ما قبل الخدمة [المجلد 6، العدد 19، 2017، الصفحة 288-344]
المعتقدات المعرفية في التربية الخاصةالمعتقدات المعرفية العامة وعلاقتها بالمعتقدات المعرفية في التربية الخاصة والوعى بالذات لدى طلاب قسم التربية الخاصة المعلمين ما قبل الخدمة [المجلد 6، العدد 19، 2017، الصفحة 288-344]
المعلمونمستوى کفايات مرشد الموهوبين من وجهة نظر المشرفين التربويين والمعلمين بمدينة الطائف [المجلد 5، العدد 15، 2016، الصفحة 215-253]
المعلمينإلمام المعلمين بالمشکلات التعليمية المصاحبة لاضطراب قصور الانتباه والنشاط الحرکي الزائد [المجلد 6، العدد 19، 2017، الصفحة 67-91]
المعوقات النفسية والاجتماعيةالمعوقات النفسية والاجتماعية لتجربة الدمج الشامل للتلاميذ ذوى الإعاقة بمدارس التعليم العام بمحافظة الشرقية کما يدرکها المعلمون [المجلد 6، العدد 20، 2017، الصفحة 361-400]
المعوقين بصرياأساليب مواجهة الضغوط النفسية لدى الطلبة المعوقين سمعيا والمعوقين بصريا بالمرحلة الجامعية وعلاقتها بتقدير الذات [المجلد 3، العدد 9، 2014، الصفحة 194-243]
المعوقين سمعياالعنف الأسرى الموجه ضد الأبناء المعوقين سمعيا وعلاقته بالسلوک التکيفى فى محافظة الطائف [المجلد 3، العدد 8، 2014، الصفحة 263-307]
المعوقين سمعياأساليب مواجهة الضغوط النفسية لدى الطلبة المعوقين سمعيا والمعوقين بصريا بالمرحلة الجامعية وعلاقتها بتقدير الذات [المجلد 3، العدد 9، 2014، الصفحة 194-243]
المفاهيم اللغويةأثر الوعي الفونولوجي على تکوين المفاهيم اللغوية للأطفال ذوي اضطراب التوحد [المجلد 11، العدد 38، 2022، الصفحة 177-211]
المفاهيم اللغويةالفروق بين الأطفال العاديين والمتأخرين لغويًا في المفاهيم اللغوية [المجلد 11، العدد 39، 2022، الصفحة 1-45]
المفاهيم المعرفيةالخصائص السيکومترية لمقياس المفاهيم المعرفية لدى الصم [المجلد 10، العدد 35، 2021، الصفحة 48-81]
المفردات اللغويةفعالية برنامج تدريبي لتنمية المفردات اللغوية لدى التلميذات ذوات الإعاقة الفکرية بالمرحلة الابتدائية [المجلد 7، العدد 23، 2018، الصفحة 164-211]
المفهوم التکامليالبناء العاملي لظاهرة التنمر المدرسي کمفهوم تکاملي ونسبة انتشارها ومبرراتها لدى طلاب التعليم العام بمدينة أبها [المجلد 5، العدد 16، 2016، الصفحة 1-60]
المملکة العربية السعوديةتطوير دمج الطالبات ذوات الإعاقة في مدارس التعليم العام بالمملکة العربية السعودية والآثار المترتبة عليه [المجلد 8، العدد 26، 2019، الصفحة 108-135]
المملکة العربية السعوديةدور مشرفات صعوبات التعلم في تطوير برامج صعوبات التعلم في المملکة العربية السعودية [المجلد 5، العدد 15، 2016، الصفحة 239-296]
المناعة النفسية للإمهاتالتنبؤ بالتوافق الأکاديمي والانفعالى لدى التلاميذ الصم وضعاف السمع والسامعين فى ضوء المناعة النفسية لأمهاتهم [المجلد 9، العدد 31، 2020، الصفحة 101-171]
المنهج الببليومترى الببليوجرافى - أسلوب ما وراء التحليلواقع البحث المصرى والعربى فى مجال التعلم المستند إلى الدماغ خلال الفترة من (2003– 2016م) لدى العاديين وذوى الإعاقة والموهوبين (دراسة تقيمية للبحوث التجريبية باستخدام المنهجين الببليومترى الببليوجرافي وما وراء التحليل) [المجلد 6، العدد 18، 2017، الصفحة 91-131]
المهارات الاجتماعيةفعالية برنامج قائم على العلاج باللعب الجماعي في تنمية المهارات الاجتماعية لدى التلاميذ ذوي الإعاقة الفکرية [المجلد 9، العدد 31، 2020، الصفحة 1-43]
المهارات الاجتماعيةقلق الکلام والأمن النفسي والمهارات الاجتماعية لدى طلاب قسم التربية الخاصة بجامعة الملک خالد [المجلد 6، العدد 19، 2017، الصفحة 34-66]
المهارات الاجتماعيةفعالية برنامج تدريبى للقصة الاجتماعية باستخدام الوسائط المتعددة فى تنمية الانتباه الاجتماعى وبعض المهارات الاجتماعىة لدى أطفال ماقبل المدرسة ذوى اضطراب التوحد بالطائف [المجلد 3، العدد 6، 2014، الصفحة 202-331]
المهارات الاجتماعيةتقييم دور برامج التدخل المبکر فى تنمية المهارات الاجتماعية للأطفال ذوى الاعاقة الفکرية من وجهة نظر الوالدين والمعلمات [المجلد 4، العدد 10، 2015، الصفحة 1-62]
المهارات الاجتماعيةفعالية برنامج تدريبي قائم على نموذج جراي للقصص الاجتماعية في تحسين بعض المهارات الاجتماعية وتعديل سلوکيات التحدي لدى الأطفال ذوى اضطراب التوحد مرتفعي الأداء [المجلد 5، العدد 15، 2016، الصفحة 180-214]
المهارات الاجتماعيةالخصائص السيکومترية لمقياس المهارات الاجتماعية لمرحلة الطفولة المتأخرة [المجلد 11، العدد 38، 2022، الصفحة 3-27]
المهارات الاجتماعية - اضطراب طيف التوحدفعالية برنامجٍ تدريبي باستخدام القصص الاجتماعية في تنمية التواصل البصري، وإدراک تعبيرات الوجه وأثرهما على تنمية بعض المهارات الاجتماعية لدى أطفال اضطراب طيف التوحد [المجلد 9، العدد 32، 2020، الصفحة 170-241]
المهارات الاجتماعية - ذوي الإعاقة الفکريةالفروق في المهارات الاجتماعية بين التلاميذ ذوي الإعاقة الفکرية المدمجين وغير المدمجين بمدينة الرياض [المجلد 5، العدد 15، 2016، الصفحة 138-186]
المهارات الحياتيةفعالية برنامج للتدريب على بعض المهارات الحياتية فى تحسين الشعور بالسعادة لدى الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم [المجلد 3، العدد 7، 2014، الصفحة 134-189]
المهارات السمعيةفعالية برنامج تدريبي في تنمية المهارات السمعية لتحسين اللغة الاستقبالية والتعبيرية لدى زارعي القوقعة [المجلد 5، العدد 16، 2016، الصفحة 254-306]
المهارات النفسية والاجتماعيةفعالية برنامج تدريبي لتنمية بعض المهارات النفسية والاجتماعية للطالبات ذوات الإعاقة الفکرية المدمجات بالفصول الملحقة بمدارس التعليم العام بمدينة تبوک [المجلد 6، العدد 21، 2017، الصفحة 271-311]
المهارات قبل الأکاديميةفعالية برنامج للتعليم العلاجي قائم على الاستراتيجيات الذاکرية في تنمية المهارات قبل الأکاديمية لأطفال الروضة المعرضين لخطرصعوبات التعلم [المجلد 10، العدد 35، 2021، الصفحة 81-142]
الموهبةالنموذج البنائي لعلاقة حالة قلق المنافسة بکل من اضطراب الأرق وأنماط الاستثارة الفائقة لدى طلاب الجامعة الموهوبين (رياضيًا/ أکاديميًا) [المجلد 7، العدد 23، 2018، الصفحة 203-276]
الموهبةتصور مقترح لاکتشاف ورعاية الأطفال الموهوبين في ضوء التجارب والخبرات العربية والأجنبية [المجلد 10، العدد 37، 2021، الصفحة 55-121]
الموهوبينالاسهام النسبى لکل من دافعية الانجاز ومفهوم الذات فى التوافق الدراسى لدى الموهوبين والموهوبين ذوى صعوبات التعلم من تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 3، العدد 7، 2014، الصفحة 317-395]
الموهوبينالقلق الوالدى وعلاقته بالتفاؤل تجاه مستقبل الأبناء الموهوبين بالمرحلة المتوسطة من مدينة مکة المکرمة [المجلد 4، العدد 10، 2015، الصفحة 305-338]
الموهوبينواقع البحث المصرى والعربى فى مجال التعلم المستند إلى الدماغ خلال الفترة من (2003– 2016م) لدى العاديين وذوى الإعاقة والموهوبين (دراسة تقيمية للبحوث التجريبية باستخدام المنهجين الببليومترى الببليوجرافي وما وراء التحليل) [المجلد 6، العدد 18، 2017، الصفحة 91-131]
الموهوبين ذوى صعوبات التعلمالاسهام النسبى لکل من دافعية الانجاز ومفهوم الذات فى التوافق الدراسى لدى الموهوبين والموهوبين ذوى صعوبات التعلم من تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 3، العدد 7، 2014، الصفحة 317-395]
الموهوبين ذوي صعوبات التعلمفعالية برنامج قائم على قبعات التفکير الستة لتنمية السلوک القيادي لدى الموهوبين ذوي صعوبات التعلم [المجلد 8، العدد 27، 2019، الصفحة 118-158]
الموهوبين والمتفوقينالمعايير السودانية لمقياس أنشطتي الصفية لدى طلبة مرحلة الأساس بولاية الخرطوم [المجلد 7، العدد 22، 2018، الصفحة 224-250]
النمذجة الذاتيةفعالية برنامج تدريبى باستخدام نمذجة الذات فى تخفيف السلوک النمطى لدى الأطفال المعاقون عقليا القابلين للتعلم بالقصيم [المجلد 3، العدد 8، 2014، الصفحة 198-243]
الوحدة النفسيةالوحدة النفسية لدى ذوي الإعاقة البصرية وعلاقتها ببعض المتغيرات الديموجرافية [المجلد 4، العدد 11، 2015، الصفحة 94-135]
الوسائط المتعددةفعالية برنامج وسائط متعددة توضيحية على فهم معاني القران الکريم لدى الطلاب الصم في الصف الرابع والخامس ابتدائي [المجلد 6، العدد 21، 2017، الصفحة 353-392]
الوسائط المتعددةفعالية برنامج تدريبى للقصة الاجتماعية باستخدام الوسائط المتعددة فى تنمية الانتباه الاجتماعى وبعض المهارات الاجتماعىة لدى أطفال ماقبل المدرسة ذوى اضطراب التوحد بالطائف [المجلد 3، العدد 6، 2014، الصفحة 202-331]
الوصمة الاجتماعيةفعالية برنامج ارشادي انتقائي في تحسين التوجه نحو الحياة وأثره في خفض الشعور بالوصمة الاجتماعية لدى أمهات الأطفال ذوي متلازمة داون [المجلد 9، العدد 31، 2020، الصفحة 174-224]
الوظائف التنفيذيةالوظائف التنفيذية وعلاقتها باضطرابات التواصل اللفظي لدى ضعاف السمع [المجلد 10، العدد 35، 2021، الصفحة 187-217]
الوظائف التنفيذيةالوظائف التنفيذية وعلاقتها بالسلوک التکيفي وغير التکيفي لدى الأطفال ذوى الاضطرابات النمائية [المجلد 7، العدد 25، 2018، الصفحة 38-104]
الوظائف التنفيذيةفعالية برنامج تدريبي قائم على مهارات الوظائف التنفيذية في تحسين مهام نظرية العقل لدى الأطفال ذوي الإعاقة الفکرية البسيطة [المجلد 8، العدد 28، 2019، الصفحة 1-63]
الوظائف التنفيذيةفعالية برنامج تدريبي قائم على الأنشطة الحرکية الموجهة في تحسين بعض الوظائف التنفيذية لدى الأطفال ذوي الإعاقة الفکرية البسيطة [المجلد 8، العدد 28، 2019، الصفحة 64-109]
الوظائف التنفيذيةفعالية برنامج قائم على بعض الوظائف التنفيذية لتنمية الفهم القرائي لذوي صعوبات التعلم من تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 5، العدد 16، 2016، الصفحة 117-162]
الوعى الصوتىالذاکرة العاملة اللفظية ومهارات الوعى الصوتى لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائى ذوى القصور اللغوى [المجلد 3، العدد 7، 2014، الصفحة 190-261]
الوعى الصوتىفعالية التدريب على مهارات الوعى الصوتى فى خفض بعض اضطرابات النطق لدى الأطفال زارعى القوقعة الالکترونية [المجلد 3، العدد 8، 2014، الصفحة 308-432]
الوعى الفونيميمستوى الوعى الفونيمي لدى تلاميذ الصف الأول الابتدائي المعرضين لخطر صعوبات التعلم وأقرانهم العاديين [المجلد 5، العدد 14، 2016، الصفحة 350-405]
الوعى بالذاتالمعتقدات المعرفية العامة وعلاقتها بالمعتقدات المعرفية في التربية الخاصة والوعى بالذات لدى طلاب قسم التربية الخاصة المعلمين ما قبل الخدمة [المجلد 6، العدد 19، 2017، الصفحة 288-344]
الوعي الفونولوجيفعالية التدريب السمعي في تحسين الوعي الفونولوجي والفهم الکلامي لدى الأطفال زارعي القوقعة الالکترونية [المجلد 5، العدد 17، 2016، الصفحة 149-201]
الوعي الفونولوجيأثر الوعي الفونولوجي على تکوين المفاهيم اللغوية للأطفال ذوي اضطراب التوحد [المجلد 11، العدد 38، 2022، الصفحة 177-211]
الوعي الفونولوجيفاعلية القصص الرقمية التفاعلية في علاج قصور مهارات الوعي الفونولوجي البصري وتعزيز الثقة بالنفس لدى أطفال الروضة [المجلد 10، العدد 37، 2021، الصفحة 1-37]
الوعي المورفولوجيالوعي المورفولوجي وعلاقته بمهارات القراءة لدى الأطفال المتأخرين لغويًا [المجلد 8، العدد 26، 2019، الصفحة 70-107]
اليقظة العقليةفعالية برنامج قائم على اليقظة العقلية في خفض الضغوط وتحسين الرفاهية لدى معلمي الأطفال ذوى اضطراب طيف التوحد [المجلد 7، العدد 24، 2018، الصفحة 1-81]
اليقظة العقليةفعالية برنامج قائم على اليقظة العقلية في تنمية التمييز الانفعالي لدى المراهقين الصم [المجلد 8، العدد 28، 2019، الصفحة 224-278]
اليوم الکاملThe Integrated Day in the UK Primary School [المجلد 2، العدد 2، 2013، الصفحة 279-296]
اهمال الأطفالفاعلية بعض فنيات العلاج السلوکى فى خفض إساءة المعاملة والاهمال لدى الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم [المجلد 3، العدد 8، 2014، الصفحة 148-197]
ب
برامج التدخل المبکرتقييم دور برامج التدخل المبکر فى تنمية المهارات الاجتماعية للأطفال ذوى الاعاقة الفکرية من وجهة نظر الوالدين والمعلمات [المجلد 4، العدد 10، 2015، الصفحة 1-62]
برامج التربية الخاصةواقع ممارسة الاستشارة والعمل الجماعي في برامج التربية الخاصة بمدينة الدمام [المجلد 8، العدد 27، 2019، الصفحة 265-286]
برامج التربية الخاصة الطلاب المعلمونمعوقات التدريب الميدانى فى معاهد وبرامج التربية الخاصة من وجهة نظر الطلاب المعلمون [المجلد 1، العدد 1، 2012، الصفحة 202-256]
برامج التوجيه والإرشاد المهني ومعوقاتهاواقع برامج التوجيه والإرشاد المهني ومعوقاتها بمعاهد وبرامج التربية الفکرية بمدينة الرياض من وجهة نظر العاملين بها [المجلد 4، العدد 12، 2015، الصفحة 206-261]
برامج الدمجمعايير البيئة التعليمية الجاذبة وواقعها ببرامج الدمج للصم وضعاف السمع بمدينة الطائف من وجهة نظر المعلمين [المجلد 9، العدد 30، 2020، الصفحة 42-101]
برامج صعوبات التعلمدور مشرفات صعوبات التعلم في تطوير برامج صعوبات التعلم في المملکة العربية السعودية [المجلد 5، العدد 15، 2016، الصفحة 239-296]
برايلعوامل الجذب والفهم في کتب العلوم المطبوعة بطريقة برايل للطلاب المکفوفين وعلاقتها ببعض المتغيرات [المجلد 4، العدد 12، 2015، الصفحة 198-238]
برنامج إرشاديفعالية برنامج إرشادي في خفض التلکؤ الأکاديمي وأثره في التوافق الدراسي لدى طلاب قسم التربية الخاصة بجامعة الطائف [المجلد 9، العدد 30، 2020، الصفحة 102-158]
برنامج إرشاديفاعلية برنامج إرشادي لتنمية الوعي لدى التلاميذ العاديين بخصائص المعوقين وأثره في تنمية الاتجاهات الايجابية لدى التلاميذ العاديين نحو دمج المعوقين بمدارس العاديين [المجلد 7، العدد 25، 2018، الصفحة 240-333]
برنامج اثرائىفاعلية برنامج اثرائى فى خفض حدة اضطراب قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد لدى الأطفال المتفوقين عقليا وتنمية تفکيرهم الابتکارى [المجلد 3، العدد 6، 2014، الصفحة 85-127]
برنامج ارشادىفاعلية برنامج ارشادى فى تنمية المرونة الأسرية لدى أمهات أطفال الأوتيزم [المجلد 2، العدد 3، 2013، الصفحة 12-75]
برنامج ارشادىفعالية برنامج ارشادى لتنمية مفهوم الذات للأطفال ذوو صعوبات التعلم وعلاقته بالسلوک التکيفى لديهم [المجلد 2، العدد 3، 2013، الصفحة 147-192]
برنامج العلاج باللعب الجماعيفعالية برنامج قائم على العلاج باللعب الجماعي في تنمية المهارات الاجتماعية لدى التلاميذ ذوي الإعاقة الفکرية [المجلد 9، العدد 31، 2020، الصفحة 1-43]
برنامج باللعبفاعلية برنامج باللعب قائم على الضبط الذاتى لخفض السلوک الفوضوى لدى المعاقين عقليا القابلين للتعلم [المجلد 3، العدد 7، 2014، الصفحة 396-450]
برنامج تدريبيفعالية استخدام الإعلام الالکتروني في تعديل اتجاهات التلاميذ نحو زملائهم ذوي الإعاقة الفکرية البسيطة ببرامج الدمج بمحافظة المجمعة [المجلد 10، العدد 34، 2021، الصفحة 224-267]
برنامج ديفعالية برنامج دي - بونو لتعليم التفکير (CORT 3) في تنمية بعض مهارات التفکير الناقد للطلاب الموهوبين بالمرحلة الثانوية [المجلد 4، العدد 11، 2015، الصفحة 56-135]
برنامج "صن رايز"فعالية برنامج صن رايز لأمهات الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في تحسين مهارات التواصل البصري لدى أطفالهن [المجلد 8، العدد 29، 2019، الصفحة 244-314]
برنامج ماجستير مقترحتقييم برنامج مقترح لإعداد معلمي ذوي الإعاقة الفكرية بجامعة القصيم من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس [المجلد 9، العدد 32، 2020، الصفحة 1-46]
برنامج متعدد الحواسفعالية برنامج متعدد الحواس فى تنمية الانتباه لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوى صعوبات تعلم القراءة [المجلد 2، العدد 4، 2013، الصفحة 26-118]
بطئ التعلمالکفايات والحاجات التدريبية للمعلمين القائمين على تعليم الطلبة ذوي بطء التعلم في صفوف التعليم العام في دولة الکويت [المجلد 9، العدد 30، 2020، الصفحة 158-190]
بونو لتعليم التفکير(CORT 3)فعالية برنامج دي - بونو لتعليم التفکير (CORT 3) في تنمية بعض مهارات التفکير الناقد للطلاب الموهوبين بالمرحلة الثانوية [المجلد 4، العدد 11، 2015، الصفحة 56-135]
ت
تأکيد الذاتفعالية برنامج علاجى سلوکى فى تنمية مهارات تأکيد الذات لدى المراهقين المتخلفين عقليا وأثره على بعض المتغيرات النفسية [المجلد 3، العدد 6، 2014، الصفحة 60-101]
تحسين التفاعل الاجتماعيأثر تکوين الأطفال من ذوي اضطراب طيف التوحد لجماعة الأصدقاء في تحسين التفاعل الاجتماعي لديهم [المجلد 7، العدد 22، 2018، الصفحة 60-116]
تحليل کتاب اللغة العربيةتحليل کتاب اللغة العربية للصف الأول الثانوي في ضوء مهارات التفکير الإبداعي [المجلد 6، العدد 21، 2017، الصفحة 36-82]
تحمل الغموضالشفقة بالذات وتحمل الغموض کمنبئين بصورة الجسم لدى المراهقين المکفوفين (دراسة سيکومترية - إکلينيکية) [المجلد 8، العدد 26، 2019، الصفحة 1-69]
تدريس الأطفال ذوي الإعاقاتفعالية برنامج تدريبي لإعداد معلمي التعليم العام للتدريس للأطفال ذوي الإعاقات في ضوء المعايير المهنية لمعلمي التربية الخاصة [المجلد 5، العدد 14، 2016، الصفحة 313-349]
تشخيص اضطراب التواصل الاجتماعى (البراجماتي)تصميم مقياس تشخيصى لاضطراب التواصل الاجتماعى (البراجماتي) لدى الأطفال وعلاقته ببعض المتغيرات الديموجرافية [المجلد 5، العدد 16، 2016، الصفحة 164-218]
تصور الوقتالتأجيل الأکاديمى وعلاقته بتصور الوقت لدى طلاب التربية الخاصة بکلية التربية جامعة الملک سعود [المجلد 3، العدد 8، 2014، الصفحة 34-100]
تصور مقترحإعداد معلم التربية الخاصة في جمهورية مصر العربية في ضوء خبرات بعض الدول المتقدمة (( تصور مقترح )) [المجلد 8، العدد 27، 2019، الصفحة 53-117]
تعديل السلوکاستخدام استراتيجية الشخصية الاعتبارية أفاتار فى تعديل سلوک الأطفال ذوى اضطراب التوحد [المجلد 3، العدد 6، 2014، الصفحة 102-119]
تفسير الرموزفعالية نظام بارتون للقراءة والتهجي القائم على منحـى اورتون – جلنجهام في تحسين تفسير الرموز لدي التلاميذ من ذوي صعوبات التعلم الأکاديمية [المجلد 7، العدد 23، 2018، الصفحة 1-66]
تفعيل التعلم عن بعدتصور مقترح لتفعيل التعلم عن بعد لدى المعاقين سمعيًا في ضوء مجتمع المعرفة [المجلد 10، العدد 34، 2021، الصفحة 98-130]
تقدير الذاتفعالية برنامج قائم على العلاج المختصر المرکز حول الحل في تحسين مستوى تقدير الذات لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم [المجلد 4، العدد 11، 2015، الصفحة 1-55]
تقدير الذاتأساليب مواجهة الضغوط النفسية لدى الطلبة المعوقين سمعيا والمعوقين بصريا بالمرحلة الجامعية وعلاقتها بتقدير الذات [المجلد 3، العدد 9، 2014، الصفحة 194-243]
تقدير الذاتمهارات التواصل الاجتماعى وتقدير الذات کمنبئات لجودة الحياة المدرکة لدى المراهقين الصم [المجلد 3، العدد 6، 2014، الصفحة 128-190]
تقدير الذات الأکاديمىفعالية برنامج لتنمية العمليات الرياضية قائم على التعلم الالکترونى فى تحسين تقدير الذات الأکاديمى لدى تلميذات المرحلة المتوسطة المعاقات ذهنيا [المجلد 2، العدد 3، 2013، الصفحة 76-127]
تقنية QR Code - الکلام الملقن- قراءة القرآن الکريمفعالية برنامج للکلام الملقن معزز بتقنية رموز الاستجابة السريعة QR Code لتيسير تعلم القرآن الکريم للتلاميذ الصم وضعاف السمع بمدينة جدة [المجلد 7، العدد 23، 2018، الصفحة 67-122]
تقنين المقاييسالمعايير السودانية لمقياس أنشطتي الصفية لدى طلبة مرحلة الأساس بولاية الخرطوم [المجلد 7، العدد 22، 2018، الصفحة 224-250]
تقييمتقييم برنامج مقترح لإعداد معلمي ذوي الإعاقة الفكرية بجامعة القصيم من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس [المجلد 9، العدد 32، 2020، الصفحة 1-46]
تکوين المفاهيمأثر الوعي الفونولوجي على تکوين المفاهيم اللغوية للأطفال ذوي اضطراب التوحد [المجلد 11، العدد 38، 2022، الصفحة 177-211]
تلاميذ الصف الخامس الابتدائيأثر طريقة عرض المعلومات على التمثيل المعرفي والتحصيل الدراسي لدى ذوي صعوبات فهم العلوم من تلاميذ الصف الخامس الابتدائي [المجلد 6، العدد 21، 2017، الصفحة 1-35]
تلاميذ المرحلة الإبتدائيةفعالية برنامج تدريبي في تنمية الانفعالات الأکاديمية الإيجابية وأثره في خفض العجز المتعلم لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية ذوي صعوبات التعلم [المجلد 8، العدد 29، 2019، الصفحة 315-393]
تلاميذ المرحلة الابتدائيةاضطربات النطق والکلام لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية فى ضوء بعض المتغيرات بوادى الدواسر " دراسة ميدانية" [المجلد 4، العدد 10، 2015، الصفحة 360-420]
تلاميذ المرحلة الابتدائيةفعالية برنامج تدريبي قائم على الأشغال اليدوية في تنمية التواصل للتلاميذ المتأخرين لغويًا بالمرحلة الابتدائية [المجلد 11، العدد 38، 2022، الصفحة 140-174]
تلاميذ المرحلة الثانية من التعليم الأساسيفعالية برنامج إرشادي إنتقائي فى تنمية الذکاء الانفعالي وأثره على مستوى التنمر المدرسي لدى تلاميذ المرحلة الثانية من التعليم الأساسي المعاقين سمعيًا [المجلد 6، العدد 18، 2017، الصفحة 1-90]
تنمية الوعي المتساميفعالية العلاج بالمعنى في تنمية الوعي المتسامي لدى المراهقين ذوي الإعاقة البصرية [المجلد 5، العدد 16، 2016، الصفحة 79-116]
توعية المجتمعفاعلية تدريس مقرر توعية المجتمع بذوي الاحتياجات الخاصة في تحسين اتجاهات طالبات الجامعة نحوهم [المجلد 9، العدد 31، 2020، الصفحة 46-98]
ج
جائحة کوروناالاضطرابات السلوکية والانفعالية وعلاقتها بإدمان الألعاب الإلکترونية لدى طلبة المرحلة الابتدائية بمدينة الباحة في ظل جائحة کورونا [المجلد 10، العدد 36، 2021، الصفحة 1-42]
جامعات منطقة الرياضاتجاهات أولياء أمور الطلاب ذوي الاعاقة في جامعات منطقة الرياض نحو بعض احتياجات أبنائهم [المجلد 6، العدد 19، 2017، الصفحة 145-182]
جامعة القصيمتقويم برنامج التدريب الميداني لطلاب قسم التربية الخاصة بجامعة القصيم من وجهة نظر مديري المدارس والمتدربين [المجلد 7، العدد 24، 2018، الصفحة 327-384]
جامعة القصيمتقييم برنامج مقترح لإعداد معلمي ذوي الإعاقة الفكرية بجامعة القصيم من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس [المجلد 9، العدد 32، 2020، الصفحة 1-46]
جداول النشاط المصورةفعالية برنامج تدريبي باستخدام جداول النشاط المصورة في خفض سلوک إيذاء الذات لدى الأطفال ذوي الإعاقة الفکرية البسيطة [المجلد 7، العدد 23، 2018، الصفحة 162-202]
جلوسوفوبياقلق الکلام والأمن النفسي والمهارات الاجتماعية لدى طلاب قسم التربية الخاصة بجامعة الملک خالد [المجلد 6، العدد 19، 2017، الصفحة 34-66]
جمهورية مصر العربيةإعداد معلم التربية الخاصة في جمهورية مصر العربية في ضوء خبرات بعض الدول المتقدمة (( تصور مقترح )) [المجلد 8، العدد 27، 2019، الصفحة 53-117]
جودة الاعداد والأداءمتطلبات تحقيق جودة إعداد وأداء أخصائى تعديل سلوک الأطفال ذوى الاعاقات [المجلد 1، العدد 1، 2012، الصفحة 1-13]
جودة الحياةفعالية الإرشاد النفسي الديني الجماعي في تنمية جودة الحياة لدى طالبات الجامعة الفائقات أکاديميًا [المجلد 4، العدد 13، 2015، الصفحة 185-240]
جودة الحياةمهارات تقرير المصير وعلاقتها بجودة الحياة لدى المراهقين ذوى الإعاقة الفکرية البسيطة [المجلد 6، العدد 18، 2017، الصفحة 1-45]
جودة الحياةفاعلية العلاج العقلانى الانفعالى السلوکى لتحسين جودة الحياة لعينة من الأطفال ذوى صعوبات التعلم [المجلد 2، العدد 5، 2013، الصفحة 306-346]
جودة الحياةالضغوط النفسية وعلاقتها بجودة الحياة لدى معلمي ومعلمات الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد بمدينة الرياض [المجلد 10، العدد 36، 2021، الصفحة 43-100]
جودة الحياة الأکاديميةفعالية برنامج تدريبي لتحسين جودة الحياة الأکاديمية لدى الطالبات الموهوبات [المجلد 5، العدد 16، 2016، الصفحة 219-263]
جودة الحياة المدرکةمهارات التواصل الاجتماعى وتقدير الذات کمنبئات لجودة الحياة المدرکة لدى المراهقين الصم [المجلد 3، العدد 6، 2014، الصفحة 128-190]
ح
حائط البياناتآراء المعلمين نحو مدى فعالية طريقة حائط البيانات Data Wall في تطوير بعض الممارسات التعليمية والأکاديمية للطلبة ذوي الإعاقات في مدارس التربية الخاصة [المجلد 6، العدد 19، 2017، الصفحة 1-33]
حساسية السمعفعالية برنامج علاجي تدريبي لخفض فرط حساسية السمع لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد [المجلد 5، العدد 16، 2016، الصفحة 316-356]
خ
خبرات بعض الدول المتقدمةإعداد معلم التربية الخاصة في جمهورية مصر العربية في ضوء خبرات بعض الدول المتقدمة (( تصور مقترح )) [المجلد 8، العدد 27، 2019، الصفحة 53-117]
خدمات التدخل المبکر المقدمةمستوى رضا أولياء الأمور عن خدمات التدخل المبکر المقدمة لأطفالهم من ذوي الإعاقة الفکرية وعلاقته ببعض المتغيرات "دراسة وصفية" [المجلد 5، العدد 15، 2016، الصفحة 297-362]
خفض اضطراب الانتباه المصحوب بالنشاط الزائدفعالية القصة الاجتماعية في خفض اضطراب الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم [المجلد 6، العدد 19، 2017، الصفحة 183-246]
د
دافع حب الاستطلاعدافع حب الاستطلاع والأسلوب المعرفى کمنبئات بالخيال الابداعى لدى المرتفعين والمنخفضين تحصيلياً من تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 1، العدد 1، 2012، الصفحة 36-115]
دافعية الانجازالاسهام النسبى لکل من دافعية الانجاز ومفهوم الذات فى التوافق الدراسى لدى الموهوبين والموهوبين ذوى صعوبات التعلم من تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 3، العدد 7، 2014، الصفحة 317-395]
دافعية التعلمالخصائص السيکومترية لمقياس دافعية التعلم لتلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات التعلم [المجلد 11، العدد 40، 2022، الصفحة 41-72]
دمجتطوير دمج الطالبات ذوات الإعاقة في مدارس التعليم العام بالمملکة العربية السعودية والآثار المترتبة عليه [المجلد 8، العدد 26، 2019، الصفحة 108-135]
دمج الطلاب ذوي الإعاقةاتجاهات طلاب الجامعة نحو المبادرة المصرية لدمج الطلاب ذوي الإعاقة في التعليم الجامعي2030 [المجلد 7، العدد 25، 2018، الصفحة 1-39]
دمج ذوى الاحتياجات الخاصةاتجاهات مديرات ومعلمات المدارس الابتدائية والمتوسطة نحو دمج الطلبة ذوى الاحتياجات الخاصة فى المدارس العادية بالمملکة العربية السعودية [المجلد 3، العدد 9، 2014، الصفحة 155-193]
دوافعدوافع التحاق طلبة الدراسات العليا ببرنامج ماجستير التربية الخاصة بالجامعات السعودية [المجلد 5، العدد 17، 2016، الصفحة 45-90]
ذوات الإعاقة العقلية البسيطةفعالية برنامج تدريبي علاجي سلوکي لخفض بعض المخاوف الشائعة لدى ذوات الإعاقة العقلية البسيطة [المجلد 6، العدد 21، 2017، الصفحة 215-270]
ذوات الإعاقة الفکريةفعالية برنامج تدريبي لتنمية بعض المهارات النفسية والاجتماعية للطالبات ذوات الإعاقة الفکرية المدمجات بالفصول الملحقة بمدارس التعليم العام بمدينة تبوک [المجلد 6، العدد 21، 2017، الصفحة 271-311]
ذوات الإعاقة الفکريةفعالية برنامج تدريبي لتنمية المفردات اللغوية لدى التلميذات ذوات الإعاقة الفکرية بالمرحلة الابتدائية [المجلد 7، العدد 23، 2018، الصفحة 164-211]
ذوو صعوبات التعلمفعالية برنامج قائم على العلاج المختصر المرکز حول الحل في تحسين مستوى تقدير الذات لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم [المجلد 4، العدد 11، 2015، الصفحة 1-55]
ذوو صعوبات التعلمفعالية الدراما النفسية في خفض أعراض الاکتئاب لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم [المجلد 4، العدد 13، 2015، الصفحة 1-67]
ذوى اضطراب التوحد مرتفعي الأداءفعالية برنامج تدريبي قائم على نموذج جراي للقصص الاجتماعية في تحسين بعض المهارات الاجتماعية وتعديل سلوکيات التحدي لدى الأطفال ذوى اضطراب التوحد مرتفعي الأداء [المجلد 5، العدد 15، 2016، الصفحة 180-214]
ذوى الإعاقةواقع البحث المصرى والعربى فى مجال التعلم المستند إلى الدماغ خلال الفترة من (2003– 2016م) لدى العاديين وذوى الإعاقة والموهوبين (دراسة تقيمية للبحوث التجريبية باستخدام المنهجين الببليومترى الببليوجرافي وما وراء التحليل) [المجلد 6، العدد 18، 2017، الصفحة 91-131]
ذوى الاحتياجات الخاصةالصورة الذهنية المدرکة من وسائل الاعلام المرئية للأشخاص ذوى الاحتياجات الخاصة لدى عينة من الشباب البحرينى [المجلد 2، العدد 5، 2013، الصفحة 195-241]
ذوى الاعاقات البسيطةآفاق مستقبلية لدمج ذوى الاعاقات البسيطة فى الفصل العادى [المجلد 2، العدد 3، 2013، الصفحة 128-146]
ذوى الاعاقةمدى امتلاک الطلبة الملتحقين بمرکز التأهيل الشامل فى منطقة نجران لمهارات العناية بالذات [المجلد 2، العدد 2، 2013، الصفحة 247-277]
ذوى صعوبات التعلمفعالية برنامج قائم على العلاج بالفن فى خفض اضطراب العناد المتحدى لدى الأطفال ذوى صعوبات التعلم [المجلد 1، العدد 1، 2012، الصفحة 257-330]
ذوى صعوبات التعلمفعالية برنامج تدريبي قائم على استخدام الفيديو التفاعلى في تنمية بعض مهارات القراءة والکتابة لدى ذوي صعوبات التعلم [المجلد 10، العدد 37، 2021، الصفحة 123-161]
ذوي اضطراب طيف التوحد جماعة الأصدقاءأثر تکوين الأطفال من ذوي اضطراب طيف التوحد لجماعة الأصدقاء في تحسين التفاعل الاجتماعي لديهم [المجلد 7، العدد 22، 2018، الصفحة 60-116]
ذوي الإعاقة البصريةاستخدام الفيسبوک وعلاقته بالسعادة النفسية لدى طلاب الجامعة ذوي الإعاقة البصرية ( دراسة سيکومترية - کلنيکية ) [المجلد 7، العدد 22، 2018، الصفحة 117-181]
ذوي الإعاقة البصريةأنماط معالجة المعلومات بالنصفين الکرويين للمخ لدى ذوي الإعاقة البصرية بالمرحلتين الإعدادية والثانوية: دراسة في إطار الفروق – العلاقات - التنبؤ [المجلد 8، العدد 29، 2019، الصفحة 156-204]
ذوي الإعاقة السمعية- مواقع التواصل الاجتماعيفعالية برنامج تدريبي باستخدام مواقع التواصل الاجتماعي لتنمية الوعي بالتنوع الثقافي للمراهقين ذوي الإعاقة السمعية [المجلد 5، العدد 16، 2016، الصفحة 307-341]
ذوي الإعاقة الفکريةفعالية برنامج قائم على العلاج باللعب الجماعي في تنمية المهارات الاجتماعية لدى التلاميذ ذوي الإعاقة الفکرية [المجلد 9، العدد 31، 2020، الصفحة 1-43]
ذوي الإعاقة الفکريةالسلوک الفوضوي لدى التلاميذ ذوي الإعاقة الفکرية المدمجين وغير المدمجين [المجلد 5، العدد 15، 2016، الصفحة 76-137]
ذوي الإعاقة الفکريةمستوى رضا أولياء الأمور عن خدمات التدخل المبکر المقدمة لأطفالهم من ذوي الإعاقة الفکرية وعلاقته ببعض المتغيرات "دراسة وصفية" [المجلد 5، العدد 15، 2016، الصفحة 297-362]
ذوي الإعاقة الفکريةفعالية برنامج إرشادي قائم على الدعم النفسي الإيجابي في تحسين التمکين النفسي لدى الأمهات وأثره على السلوک التکيفي لدى أطفالهن ذوي الإعاقة الفکرية [المجلد 7، العدد 25، 2018، الصفحة 137-239]
ذوي الإعاقة الفکرية 0فعالية برنامج تدريبي لتنمية مهارات الوعى الفونولوجى- البصرى وأثره في تحسين اللغة التعبيرية لدى الأطفال ذوي الإعاقة الفکرية [المجلد 4، العدد 12، 2015، الصفحة 239-300]
ذوي الإعاقة الفکرية البسيطةفعالية استخدام الإعلام الالکتروني في تعديل اتجاهات التلاميذ نحو زملائهم ذوي الإعاقة الفکرية البسيطة ببرامج الدمج بمحافظة المجمعة [المجلد 10، العدد 34، 2021، الصفحة 224-267]
ذوي الإعاقة الفکرية الخفيفةفعالية برنامج تدريبي لتنمية مهارات ما وراء الذاکرة وأثره فى عمليات الذاکرة والتحصيل الدراسي لدى التلاميذ العاديين منخفضى التحصيل وذوي الإعاقة الفکرية الخفيفة [المجلد 4، العدد 13، 2015، الصفحة 372-420]
ذوي الاحتياجات الخاصةفاعلية تدريس مقرر توعية المجتمع بذوي الاحتياجات الخاصة في تحسين اتجاهات طالبات الجامعة نحوهم [المجلد 9، العدد 31، 2020، الصفحة 46-98]
ذوي العرض داوناضطرابات النوم وعلاقتها بالمشکلات السلوکية لدى ذوي العرض داون دکتور [المجلد 5، العدد 15، 2016، الصفحة 346-405]
ذوي صعوبات التعلمفعالية التدريب على التخيل الموجه في تنمية الکفاءة الذاتية الأکاديمية لخفض قلق الاختبار لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم [المجلد 5، العدد 16، 2016، الصفحة 357-419]
ذوي صعوبات التعلمفعالية استخدام الکتاب الالکتروني في تنمية الإدراک البصري والسمعي لدى طلاب الصف الأول الإعدادي ذوي صعوبات التعلم [المجلد 5، العدد 17، 2016، الصفحة 91-148]
ذوي صعوبات التعلمفعالية القصة الاجتماعية في خفض اضطراب الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم [المجلد 6، العدد 19، 2017، الصفحة 183-246]
ذوي صعوبات التعلمبرنامج سلوکي مقترح لتحسين مهارات الصداقة لدى التلميذات ذوات صعوبات التعلم [المجلد 5، العدد 15، 2016، الصفحة 187-238]
ذوي صعوبات التعلمخصائص رسوم التلاميذ ذوي صعوبات التعلم ما بين سن (7-9) سنوات طبقا لما يقابلها على تقسيم فيکتور لونفيلد لمراحل نمو التعبير الفني عند الأطفال العاديين [المجلد 6، العدد 18، 2017، الصفحة 191-227]
ذوي صعوبات التعلمفاعلية برنامج إرشادي لتنمية الکفاءة الذاتية في تحسين المرونة النفسية لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم. [المجلد 6، العدد 18، 2017، الصفحة 228-298]
ذوي صعوبات التعلمفعالية برنامج قائم على بعض الوظائف التنفيذية لتنمية الفهم القرائي لذوي صعوبات التعلم من تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 5، العدد 16، 2016، الصفحة 117-162]
ذوي صعوبات التعلمفعالية برنامج علاجي باستخدام الألعاب التعاونية في تنمية مستوى الانتباه لطلاب الصف الأول المتوسط ذوي صعوبات التعلم في دولة الکويت [المجلد 10، العدد 37، 2021، الصفحة 152-177]
ذوي صعوبات التعلم الأکاديميةفعالية نظام بارتون للقراءة والتهجي القائم على منحـى اورتون – جلنجهام في تحسين تفسير الرموز لدي التلاميذ من ذوي صعوبات التعلم الأکاديمية [المجلد 7، العدد 23، 2018، الصفحة 1-66]
ذوي صعوبات الرياضياتفعالية برنامج تدريبي قائم على طريقة کومون في تنمية مهارات الرياضيات لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم [المجلد 8، العدد 28، 2019، الصفحة 180-223]
ذوي صعوبات فهم العلومأثر طريقة عرض المعلومات على التمثيل المعرفي والتحصيل الدراسي لدى ذوي صعوبات فهم العلوم من تلاميذ الصف الخامس الابتدائي [المجلد 6، العدد 21، 2017، الصفحة 1-35]
ذوي متلازمة داونفعالية برنامج تدريبي في تنمية بعض المهارات السمعية لخفض اضطرابات النطق لدى الأطفال ذوي متلازمة داون [المجلد 4، العدد 11، 2015، الصفحة 213-259]
ر
رسوم التلاميذخصائص رسوم التلاميذ ذوي صعوبات التعلم ما بين سن (7-9) سنوات طبقا لما يقابلها على تقسيم فيکتور لونفيلد لمراحل نمو التعبير الفني عند الأطفال العاديين [المجلد 6، العدد 18، 2017، الصفحة 191-227]
رضا أولياء الأمورمستوى رضا أولياء الأمور عن خدمات التدخل المبکر المقدمة لأطفالهم من ذوي الإعاقة الفکرية وعلاقته ببعض المتغيرات "دراسة وصفية" [المجلد 5، العدد 15، 2016، الصفحة 297-362]
رعاية الموهوبينتصور مقترح لاکتشاف ورعاية الأطفال الموهوبين في ضوء التجارب والخبرات العربية والأجنبية [المجلد 10، العدد 37، 2021، الصفحة 55-121]
رنامج تدريبيفعالية برنامج تدريبي لتنمية الإدراک السمعي وأثره على التواصل اللفظي لدى ذوي صعوبات تعلم القراءة [المجلد 5، العدد 14، 2016، الصفحة 175-238]
ز
زارعى القوقعة الالکترونيةفعالية التدريب على مهارات الوعى الصوتى فى خفض بعض اضطرابات النطق لدى الأطفال زارعى القوقعة الالکترونية [المجلد 3، العدد 8، 2014، الصفحة 308-432]
زارعي القوقعةفعالية برنامج تدريبي في تنمية المهارات السمعية لتحسين اللغة الاستقبالية والتعبيرية لدى زارعي القوقعة [المجلد 5، العدد 16، 2016، الصفحة 254-306]
زارعي القوقعة الالکترونيةفعالية التدريب السمعي في تحسين الوعي الفونولوجي والفهم الکلامي لدى الأطفال زارعي القوقعة الالکترونية [المجلد 5، العدد 17، 2016، الصفحة 149-201]
س
سعة الذاکرة العاملةفعالية برنامج تدريبي محوسب لزيادة سعة الذاکرة العاملة لدى أطفال الروضة ذوي اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط باستخدام في خفض أعراض الاضطراب لديهم [المجلد 7، العدد 24، 2018، الصفحة 191-264]
سلطنة عمانتقنين قائمة تشخيص صعوبات التعلم النوعية لدى تلاميذ الصفوف من 1-6 في سلطنة عمان [المجلد 6، العدد 20، 2017، الصفحة 97-137]
سلطنة عمانالصورة العمانية لمقياس نظام تقييم السلوک التکيفي (ABAS-3): دراسة ميدانية على التلاميذ ذوي الإعاقة الذهنية في سلطنة عمان [المجلد 7، العدد 22، 2018، الصفحة 182-223]
سلوک إيذاء الذاتفعالية برنامج تدريبي باستخدام جداول النشاط المصورة في خفض سلوک إيذاء الذات لدى الأطفال ذوي الإعاقة الفکرية البسيطة [المجلد 7، العدد 23، 2018، الصفحة 162-202]
سلوک التنمر المدرسيفعالية برنامج إرشادي معرفي سلوکي لتنمية الذکاء الوجداني في خفض سلوک التنمر المدرسي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم [المجلد 9، العدد 33، 2020، الصفحة 210-275]
سلوک المعلمأنماط الشخصية السائدة لدى الطالبات ذوات صعوبات التعلم بالمرحلة الثانوية وعلاقتها بإدراکهن لسلوک المعلم نحو الطالبات مرتفعات التحصيل [المجلد 10، العدد 37، 2021، الصفحة 1-53]
سلوکيات التحديفعالية برنامج تدريبي قائم على نموذج جراي للقصص الاجتماعية في تحسين بعض المهارات الاجتماعية وتعديل سلوکيات التحدي لدى الأطفال ذوى اضطراب التوحد مرتفعي الأداء [المجلد 5، العدد 15، 2016، الصفحة 180-214]
ص
صعوبات التعبير الکتابيفعالية برنامج قائم على الخرائط الذهنية في خفض صعوبات التعبير الکتابي لدى طلاب المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات التعلم [المجلد 9، العدد 33، 2020، الصفحة 65-109]
صعوبات التعلمفعالية برنامج إرشادي معرفي سلوکي لتنمية الذکاء الوجداني في خفض سلوک التنمر المدرسي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم [المجلد 9، العدد 33، 2020، الصفحة 210-275]
صعوبات التعلمالتشخيص المبکر لصعوبات التعلم في مرحلة الروضة [المجلد 6، العدد 20، 2017، الصفحة 138-169]
صعوبات التعلمفعالية ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﺪرﻳﺒﻲ باستخدام استراتيجيتي الاکتشاف الموجه والاسترخاء لتحسين ﻣﻬﺎرات القراءة الصامتة لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية بالمملکة العربية السعودية [المجلد 7، العدد 22، 2018، الصفحة 349-411]
صعوبات التعلمفعالية برنامج قائم على التغذية الراجعة السمعية البصرية في تحسين الذاکرة العاملة لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم [المجلد 7، العدد 23، 2018، الصفحة 123-162]
صعوبات التعلمفعالية الإرشاد الانتقائي في خفض اضطراب نقص الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد للتلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية [المجلد 7، العدد 25، 2018، الصفحة 168-234]
صعوبات التعلمفعالية برنامج قائم على نظرية العقل في تنمية القدرة على التمييز الانفعالي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم [المجلد 8، العدد 29، 2019، الصفحة 1-50]
صعوبات التعلمفعالية برنامج تدريبي في تنمية الانفعالات الأکاديمية الإيجابية وأثره في خفض العجز المتعلم لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية ذوي صعوبات التعلم [المجلد 8، العدد 29، 2019، الصفحة 315-393]
صعوبات التعلمفاعلية بعض آليات علم النفس الايجابى فى رفع مستوى الدافعية للدراسة لدى ذوات صعوبات التعلم من المرحلتين الابتدائية والمتوسطة بدولة الکويت [المجلد 2، العدد 2، 2013، الصفحة 67-120]
صعوبات التعلمفعالية التدريب القائم على حل المشکلات فى تحسين الذاکرة العاملة لدى ذوى صعوبات التعلم [المجلد 3، العدد 6، 2014، الصفحة 1-59]
صعوبات التعلمأشکال وأسباب العنف المدرسى لدى الأطفال ذوى صعوبات التعلم بالمرحلة الأساسية فى المدارس الحکومية الأردنية [المجلد 3، العدد 7، 2014، الصفحة 88-133]
صعوبات التعلمفعالية التعليم العلاجى بمساعدة الکمبيوتر فى تنمية بعض مهارات الادراک البصرى للتلاميذ ذوى صعوبات التعلم بالصف الثانى الابتدائى [المجلد 3، العدد 8، 2014، الصفحة 101-147]
صعوبات التعلمفعالية برنامج ارشادى لتنمية مفهوم الذات للأطفال ذوو صعوبات التعلم وعلاقته بالسلوک التکيفى لديهم [المجلد 2، العدد 3، 2013، الصفحة 147-192]
صعوبات التعلماتجاهات المعلمين نحو مشکلة صعوبات التعلم فى المدارس الأساسية فى الأردن [المجلد 2، العدد 4، 2013، الصفحة 232-262]
صعوبات التعلمفاعلية العلاج العقلانى الانفعالى السلوکى لتحسين جودة الحياة لعينة من الأطفال ذوى صعوبات التعلم [المجلد 2، العدد 5، 2013، الصفحة 306-346]
صعوبات التعلمالفروق في درجة امتلاک استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيًا بين الطلبة ذوو صعوبات التعلم في صفوف الدمج وأقرانهم غير المدموجين [المجلد 5، العدد 15، 2016، الصفحة 1-49]
صعوبات التعلمأنماط الشخصية السائدة لدى الطالبات ذوات صعوبات التعلم بالمرحلة الثانوية وعلاقتها بإدراکهن لسلوک المعلم نحو الطالبات مرتفعات التحصيل [المجلد 10، العدد 37، 2021، الصفحة 1-53]
صعوبات التعلمالخصائص السيکومترية لمقياس دافعية التعلم لتلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات التعلم [المجلد 11، العدد 40، 2022، الصفحة 41-72]
صعوبات التعلم الأکاديميةمستوى وعي المعلمين بأساليب التقويم البديل للتلاميذ ذوي صعوبات التعلم الأکاديمية [المجلد 7، العدد 25، 2018، الصفحة 334-365]
صعوبات التعلم - التحصيل الدراسىفعالية برنامج تدريبى فى تنمية الذکاء الانفعالى لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية ذوى صعوبات التعلم وأثره فى تحصيلهم الدراسى [المجلد 4، العدد 10، 2015، الصفحة 223-261]
صعوبات التعلم+ التدريس التشارکياتجاهات معلمي التعليم العام ومعلمي صعوبات التعلم نحو التدريس التشارکي في منطقة القصيم [المجلد 9، العدد 30، 2020، الصفحة 1-41]
صعوبات التعلم القراءةفعالية برنامج تدريبي لتنمية الإدراک السمعي وأثره على التواصل اللفظي لدى ذوي صعوبات تعلم القراءة [المجلد 5، العدد 14، 2016، الصفحة 175-238]
صعوبات التعلم النمائيةفعالية برنامج مقترح قائم على بعض استراتيجيات التشفير لعلاج ضعف الذاکرة لدى التلاميذ ذوى صعوبات التعلم النمائية [المجلد 3، العدد 6، 2014، الصفحة 256-305]
صعوبات التعلم غير اللفظيةمدى معرفة معلمى التربية الخاصة بصعوبات التعلم غير اللفظية وأثر برنامج تدريبى فى تنميتها [المجلد 2، العدد 2، 2013، الصفحة 121-154]
صعوبات تعلمفعالية برنامج إرشادى سلوکى في خفض الشعور بالقلق لدى الأطفال ذوي الإعاقة الفکرية القابلين للتعلم [المجلد 4، العدد 11، 2015، الصفحة 331-367]
صعوبات تعلمأنماط الأخطاء الشائعة في المفاهيم الرياضية لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم وأقرانهم العاديين بالصف الاول الابتدائي [المجلد 4، العدد 11، 2015، الصفحة 368-414]
صعوبات تعلمفعالية برنامج تدريبي قائم على استراتيجية القبعات الست للتفکير فى خفض مستوى الدوجماتية لدى المتفوقين عقليًا ذوي صعوبات التعلم [المجلد 4، العدد 12، 2015، الصفحة 1-74]
صعوبات تعلماضطراب العناد المتحدي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم وعلاقته ببعض المتغيرات [المجلد 5، العدد 15، 2016، الصفحة 24-75]
صعوبات تعلم القراءةفعالية برنامج تدريبي قائم على متعة التعلم في تعزيز الدافعية والمشارکة الأکاديمية للتلاميذ ذوي صعوبات تعلم القراءة بالمرحلة الابتدائية [المجلد 7، العدد 23، 2018، الصفحة 114-163]
صفحه ويبتصميم وبناء صفحة ويب قائمة على الأنشطة الإثرائية للکيمياء العضوية وقياس فاعليتها في تنمية الذکاءات المتعددة لدى طالبات کليات التربية [المجلد 6، العدد 18، 2017، الصفحة 132-174]
صورة الجسمالشفقة بالذات وتحمل الغموض کمنبئين بصورة الجسم لدى المراهقين المکفوفين (دراسة سيکومترية - إکلينيکية) [المجلد 8، العدد 26، 2019، الصفحة 1-69]
ض
ضحايا تنمر الأقراناستراتيجيات المواجهة لدى التلاميذ المتلعثمين من ضحايا التنمر في ضوء بعض المتغيرات [المجلد 9، العدد 32، 2020، الصفحة 49-123]
ضعاف السمعالوظائف التنفيذية وعلاقتها باضطرابات التواصل اللفظي لدى ضعاف السمع [المجلد 10، العدد 35، 2021، الصفحة 187-217]
ضعاف السمعاضطرابات التکامل الحسى لدى الصم وضعاف السمع فى ضوء بعض المتغيرات [المجلد 9، العدد 31، 2020، الصفحة 266-297]
ط
طالبات المرحلة المتوسطةالبنية العاملية للياقة الذهنية لدى الطالبات الموهوبات والعاديات بالمرحلة المتوسطة بالمملکة العربية السعودية [المجلد 7، العدد 22، 2018، الصفحة 251-291]
طالبات جامعة الطائفالعنف الأسري وعلاقته بالسلوک العدواني واضطراب اللغة التعبيرية لدى طالبات جامعة الطائف [المجلد 4، العدد 12، 2015، الصفحة 75-151]
طبيعة اللغةطبيعة اللغة واعتلالاتها [المجلد 5، العدد 15، 2016، الصفحة 254-276]
طريقة عرض المعلوماتأثر طريقة عرض المعلومات على التمثيل المعرفي والتحصيل الدراسي لدى ذوي صعوبات فهم العلوم من تلاميذ الصف الخامس الابتدائي [المجلد 6، العدد 21، 2017، الصفحة 1-35]
طريقة کومونفعالية برنامج تدريبي قائم على طريقة کومون في تنمية مهارات الرياضيات لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم [المجلد 8، العدد 28، 2019، الصفحة 180-223]
طلاب التربية الخاصةالتأجيل الأکاديمى وعلاقته بتصور الوقت لدى طلاب التربية الخاصة بکلية التربية جامعة الملک سعود [المجلد 3، العدد 8، 2014، الصفحة 34-100]
طلاب التعليم العامالبناء العاملي لظاهرة التنمر المدرسي کمفهوم تکاملي ونسبة انتشارها ومبرراتها لدى طلاب التعليم العام بمدينة أبها [المجلد 5، العدد 16، 2016، الصفحة 1-60]
طلاب الجامعةالتفوق الدراسي وعلاقته بالقابلية للتعلم الذاتي والدافعية للإنجاز وتوقعات الکفاءة الذاتية لدى طلاب جامعة الملک خالد [المجلد 7، العدد 25، 2018، الصفحة 1-37]
طلاب الجامعةقلق الکلام والأمن النفسي والمهارات الاجتماعية لدى طلاب قسم التربية الخاصة بجامعة الملک خالد [المجلد 6، العدد 19، 2017، الصفحة 34-66]
طلاب الجامعةفعالية برنامج إرشادي في خفض التلکؤ الأکاديمي وأثره في التوافق الدراسي لدى طلاب قسم التربية الخاصة بجامعة الطائف [المجلد 9، العدد 30، 2020، الصفحة 102-158]
طلاب المرحلة الابتدائيةفعالية برنامج قائم على الخرائط الذهنية في خفض صعوبات التعبير الکتابي لدى طلاب المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات التعلم [المجلد 9، العدد 33، 2020، الصفحة 65-109]
طلاب المرحلة الثانويةالحاجات النفسية الأساسية لطلاب المرحلة الثانوية بدولة الکويت ( دراسة فارقة بين المتفوقين والعاديين والأدنى من العاديين) [المجلد 1، العدد 1، 2012، الصفحة 116-163]
طلاب قسم التربية الخاصةالمرونة النفسية والعصابية والشفقة بالذات والأساليب الوجدانية لدى طلاب قسم التربية الخاصة: " العلاقات والتدخل " [المجلد 5، العدد 16، 2016، الصفحة 61-163]
طلاب قسم التربية الخاصة المعلمين ما قبل الخدمةالمعتقدات المعرفية العامة وعلاقتها بالمعتقدات المعرفية في التربية الخاصة والوعى بالذات لدى طلاب قسم التربية الخاصة المعلمين ما قبل الخدمة [المجلد 6، العدد 19، 2017، الصفحة 288-344]
طلبة التربية الخاصةمدى امتلاک طلبة قسم التربية الخاصة بجامعة الملک عبدالعزيز للکفايات التکنولوجية من وجهة نظرهم [المجلد 3، العدد 6، 2014، الصفحة 51-84]
طيف التوحدفعالية برنامج صن رايز لأمهات الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في تحسين مهارات التواصل البصري لدى أطفالهن [المجلد 8، العدد 29، 2019، الصفحة 244-314]
ع
عادات العقلعادات العقل وعلاقتها بکل من اتخاذ القرار وفاعلية الذات لدى الطلاب المتفوقين والعاديين بالصف الأول الثانوى العام [المجلد 5، العدد 14، 2016، الصفحة 50-113]
عادات العقلبحث عادات العقل الشائعة لدى المعاقين سمعيا والسامعين ( دراسة تشخيصية مقارنة) [المجلد 2، العدد 5، 2013، الصفحة 242-305]
علم النفس الايجابىفاعلية بعض آليات علم النفس الايجابى فى رفع مستوى الدافعية للدراسة لدى ذوات صعوبات التعلم من المرحلتين الابتدائية والمتوسطة بدولة الکويت [المجلد 2، العدد 2، 2013، الصفحة 67-120]
عمليات الذاکرةفعالية برنامج تدريبي لتنمية مهارات ما وراء الذاکرة وأثره فى عمليات الذاکرة والتحصيل الدراسي لدى التلاميذ العاديين منخفضى التحصيل وذوي الإعاقة الفکرية الخفيفة [المجلد 4، العدد 13، 2015، الصفحة 372-420]
غ
غير المتلعثمينأنماط ما وراء الانفعال للأمهات کمنبئ بالکفاءة الاجتماعية الانفعالية من وجهة نظرهن لأطفالهن المتلعثمين وغير المتلعثمين بالمرحلة الابتدائية بالمنيا [المجلد 7، العدد 24، 2018، الصفحة 140-190]
ف
فاعلية الذاتعادات العقل وعلاقتها بکل من اتخاذ القرار وفاعلية الذات لدى الطلاب المتفوقين والعاديين بالصف الأول الثانوى العام [المجلد 5، العدد 14، 2016، الصفحة 50-113]
فرط النشاط -فعالية برنامج قائم على بعض آليات العلاج المعرفى والانفعالى لخفض اضطرابات الانتباه مع فرط النشاط لدى ذوى صعوبات التعلم بالمرحلة الثانوية [المجلد 4، العدد 10، 2015، الصفحة 262-305]
فرط النشاط الزائدفعالية برنامج إرشادي في خفض اضطراب العناد المتحدي المصحوب بفرط النشاط الزائد لدى التلاميذ ذوى صعوبات التعلم [المجلد 7، العدد 25، 2018، الصفحة 83-136]
فهم معاني القران الکريمفعالية برنامج وسائط متعددة توضيحية على فهم معاني القران الکريم لدى الطلاب الصم في الصف الرابع والخامس ابتدائي [المجلد 6، العدد 21، 2017، الصفحة 353-392]
فهم معاني القران الکريماستخدام برنامج للتعليم العلاجي قائم على عروض الکمبيوتر في إطار التدخل المبکر لتحسين مستوى النمو العقلي لأطفال الروضة المعرضين لخطر صعوبات التعلم [المجلد 7، العدد 22، 2018، الصفحة 1-59]
ق
قائمة تشخيص صعوبات التعلمتقنين قائمة تشخيص صعوبات التعلم النوعية لدى تلاميذ الصفوف من 1-6 في سلطنة عمان [المجلد 6، العدد 20، 2017، الصفحة 97-137]
قبعات التفکيرفعالية برنامج قائم على قبعات التفکير الستة لتنمية السلوک القيادي لدى الموهوبين ذوي صعوبات التعلم [المجلد 8، العدد 27، 2019، الصفحة 118-158]
قلق الاختبارفعالية التدريب على التخيل الموجه في تنمية الکفاءة الذاتية الأکاديمية لخفض قلق الاختبار لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم [المجلد 5، العدد 16، 2016، الصفحة 357-419]
قلق الکلامقلق الکلام والأمن النفسي والمهارات الاجتماعية لدى طلاب قسم التربية الخاصة بجامعة الملک خالد [المجلد 6، العدد 19، 2017، الصفحة 34-66]
قلق المستقبلفعالية برنامج قائم على الدعم النفسي للسمات الإيجابية في الشخصية لخفض قلق المستقبل لدى المراهقات الصم [المجلد 5، العدد 16، 2016، الصفحة 163-214]
قلق المستقبل المهنيالدافع للإنجاز الأکاديمي وعلاقته بقلق المستقبل المهني لدى طلاب وطالبات قسم التربية الخاصة بجامعة المجمعة [المجلد 7، العدد 25، 2018، الصفحة 40-82]
قلق المنافسةالنموذج البنائي لعلاقة حالة قلق المنافسة بکل من اضطراب الأرق وأنماط الاستثارة الفائقة لدى طلاب الجامعة الموهوبين (رياضيًا/ أکاديميًا) [المجلد 7، العدد 23، 2018، الصفحة 203-276]
قيم العملقيم العمل لدى معلمي الطلبة المکفوفين والصم في الأردن [المجلد 4، العدد 13، 2015، الصفحة 132-157]
ل
لإعاقة الفکرية- الأنشطة الحرکيةفعالية برنامج تدريبي قائم على الأنشطة الحرکية الموجهة في تحسين بعض الوظائف التنفيذية لدى الأطفال ذوي الإعاقة الفکرية البسيطة [المجلد 8، العدد 28، 2019، الصفحة 64-109]
لتدريب الميدانيتقويم برنامج التدريب الميداني لطلاب قسم التربية الخاصة بجامعة القصيم من وجهة نظر مديري المدارس والمتدربين [المجلد 7، العدد 24، 2018، الصفحة 327-384]
لتلاميذ الصم وضعاف السمعالتنبؤ بالتوافق الأکاديمي والانفعالى لدى التلاميذ الصم وضعاف السمع والسامعين فى ضوء المناعة النفسية لأمهاتهم [المجلد 9، العدد 31، 2020، الصفحة 101-171]
لخصائص السيکومتريةالخصائص السيکومترية للإصدار الثالث لمقياس جيليام لتقدير التوحد بالمملکة العربية سعودية [المجلد 8، العدد 29، 2019، الصفحة 205-243]
لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحدفعالية برنامج تدريبى في تنمية مهارات التواصل اللفظي لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد [المجلد 4، العدد 11، 2015، الصفحة 310-330]
لسلوک المقبولمستوى معرفة الطلبة المعلمين بفنيات تحليل السلوک التطبيقي وعلاقته ببعض المتغيرات [المجلد 4، العدد 13، 2015، الصفحة 158-184]
لغة الإشارة- الآباءاتجاهات آباء وأمهات الأطفال الصم وضعاف السمع نحو لغة الإشارة [المجلد 9، العدد 33، 2020، الصفحة 1-35]
لنموذج البنائيالنموذج البنائي لعلاقة حالة قلق المنافسة بکل من اضطراب الأرق وأنماط الاستثارة الفائقة لدى طلاب الجامعة الموهوبين (رياضيًا/ أکاديميًا) [المجلد 7، العدد 23، 2018، الصفحة 203-276]
لوسائط المتعددةاستخدام برنامج للتعليم العلاجي قائم على عروض الکمبيوتر في إطار التدخل المبکر لتحسين مستوى النمو العقلي لأطفال الروضة المعرضين لخطر صعوبات التعلم [المجلد 7، العدد 22، 2018، الصفحة 1-59]
لوعى الفونولوجىفعالية برنامج تدريبي لتنمية مهارات الوعى الفونولوجى- البصرى وأثره في تحسين اللغة التعبيرية لدى الأطفال ذوي الإعاقة الفکرية [المجلد 4، العدد 12، 2015، الصفحة 239-300]
لوعي بالجسمالخصائص السيکومترية لمقياس الوعى بالجسم لدى الأطفال ذوى اضطراب التوحد [المجلد 11، العدد 38، 2022، الصفحة 110-137]
م
مترجم لغة الإشارة الأکاديميکفايات مترجم لغة الإشارة الأکاديمي من وجهة نظر الطلاب الجامعيين الصم [المجلد 10، العدد 36، 2021، الصفحة 101-141]
مترجمي لغة الإشارةالسعي نحو الکمالية وعلاقتها بالضغوط المدرکة والاحتراق النفسي لدى مترجمي لغة الإشارة [المجلد 6، العدد 18، 2017، الصفحة 272-317]
متلازمة داونفعالية برنامج ارشادي انتقائي في تحسين التوجه نحو الحياة وأثره في خفض الشعور بالوصمة الاجتماعية لدى أمهات الأطفال ذوي متلازمة داون [المجلد 9، العدد 31، 2020، الصفحة 174-224]
متلازمة داونالوظائف التنفيذية وعلاقتها بالسلوک التکيفي وغير التکيفي لدى الأطفال ذوى الاضطرابات النمائية [المجلد 7، العدد 25، 2018، الصفحة 38-104]
مجتمع المعرفةتصور مقترح لتفعيل التعلم عن بعد لدى المعاقين سمعيًا في ضوء مجتمع المعرفة [المجلد 10، العدد 34، 2021، الصفحة 98-130]
مدارس التربية الخاصةآراء المعلمين نحو مدى فعالية طريقة حائط البيانات Data Wall في تطوير بعض الممارسات التعليمية والأکاديمية للطلبة ذوي الإعاقات في مدارس التربية الخاصة [المجلد 6، العدد 19، 2017، الصفحة 1-33]
مدارس التعليم العامتطوير دمج الطالبات ذوات الإعاقة في مدارس التعليم العام بالمملکة العربية السعودية والآثار المترتبة عليه [المجلد 8، العدد 26، 2019، الصفحة 108-135]
مدينة الرياضواقع برامج التوجيه والإرشاد المهني ومعوقاتها بمعاهد وبرامج التربية الفکرية بمدينة الرياض من وجهة نظر العاملين بها [المجلد 4، العدد 12، 2015، الصفحة 206-261]
مراحل نمو التعبير الفنيخصائص رسوم التلاميذ ذوي صعوبات التعلم ما بين سن (7-9) سنوات طبقا لما يقابلها على تقسيم فيکتور لونفيلد لمراحل نمو التعبير الفني عند الأطفال العاديين [المجلد 6، العدد 18، 2017، الصفحة 191-227]
مرتفعي التحصيلأنماط الشخصية السائدة لدى الطالبات ذوات صعوبات التعلم بالمرحلة الثانوية وعلاقتها بإدراکهن لسلوک المعلم نحو الطالبات مرتفعات التحصيل [المجلد 10، العدد 37، 2021، الصفحة 1-53]
مرحلة الأساسمستوى قدرات التفکير الابتکارى لدى معلمى الرياضيات بمرحلة الأساس ( دراسة على محلية القضارف بشرق السودان) [المجلد 4، العدد 10، 2015، الصفحة 339-359]
مرحلة الروضةالتشخيص المبکر لصعوبات التعلم في مرحلة الروضة [المجلد 6، العدد 20، 2017، الصفحة 138-169]
مرشد الموهوبينمستوى کفايات مرشد الموهوبين من وجهة نظر المشرفين التربويين والمعلمين بمدينة الطائف [المجلد 5، العدد 15، 2016، الصفحة 215-253]
مساعد معلم التربية الخاصةالتوصيف الوظيفى لمساعد معلم التربية الخاصة [المجلد 2، العدد 4، 2013، الصفحة 312-327]
مستوى الانتباهفعالية برنامج علاجي باستخدام الألعاب التعاونية في تنمية مستوى الانتباه لطلاب الصف الأول المتوسط ذوي صعوبات التعلم في دولة الکويت [المجلد 10، العدد 37، 2021، الصفحة 152-177]
مستوى التنمر المدرسيفعالية برنامج إرشادي إنتقائي فى تنمية الذکاء الانفعالي وأثره على مستوى التنمر المدرسي لدى تلاميذ المرحلة الثانية من التعليم الأساسي المعاقين سمعيًا [المجلد 6، العدد 18، 2017، الصفحة 1-90]
مستوى الوعي الصوتيفعالية برنامج تدريبي لتنمية مستوى الوعي الصوتي في تحسين مهارات القراءة لدى الأطفال ذوي متلازمة داون [المجلد 4، العدد 12، 2015، الصفحة 150-205]
مشارکة الوالدين بالتدخلات الإرشاديةفعالية برنامج صن رايز لأمهات الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في تحسين مهارات التواصل البصري لدى أطفالهن [المجلد 8، العدد 29، 2019، الصفحة 244-314]
مشرفات صعوبات التعلمدور مشرفات صعوبات التعلم في تطوير برامج صعوبات التعلم في المملکة العربية السعودية [المجلد 5، العدد 15، 2016، الصفحة 239-296]
مصرالاتجاهات الاجتماعية نحو ذوي اضطراب طيف التوحد فى مصر [المجلد 4، العدد 12، 2015، الصفحة 50-73]
معاهد التربية الخاصةمعوقات التدريب الميدانى فى معاهد وبرامج التربية الخاصة من وجهة نظر الطلاب المعلمون [المجلد 1، العدد 1، 2012، الصفحة 202-256]
معاهد وبرامج التربية الفکريةواقع برامج التوجيه والإرشاد المهني ومعوقاتها بمعاهد وبرامج التربية الفکرية بمدينة الرياض من وجهة نظر العاملين بها [المجلد 4، العدد 12، 2015، الصفحة 206-261]
معايير الجودةمدى توافر معايير الجودة في محتوى منهج اللغة العربية لذوي الإعاقة الفکرية بالصف الثاني الابتدائي [المجلد 10، العدد 36، 2021، الصفحة 216-287]
معلم التربية الخاصةإعداد معلم التربية الخاصة في جمهورية مصر العربية في ضوء خبرات بعض الدول المتقدمة (( تصور مقترح )) [المجلد 8، العدد 27، 2019، الصفحة 53-117]
معلم التربية الخاصةدور معلم التربية الخاصة ومعلم الدعم ومعلم الظل فى تعليم الأطفال ذوى الاعاقات [المجلد 2، العدد 2، 2013، الصفحة 1-12]
معلم الدعمدور معلم التربية الخاصة ومعلم الدعم ومعلم الظل فى تعليم الأطفال ذوى الاعاقات [المجلد 2، العدد 2، 2013، الصفحة 1-12]
معلم الظلدور معلم التربية الخاصة ومعلم الدعم ومعلم الظل فى تعليم الأطفال ذوى الاعاقات [المجلد 2، العدد 2، 2013، الصفحة 1-12]
معلمى التربية الخاصةمدى معرفة معلمى التربية الخاصة بصعوبات التعلم غير اللفظية وأثر برنامج تدريبى فى تنميتها [المجلد 2، العدد 2، 2013، الصفحة 121-154]
معلمى الطلبة المعاقين بصريامدى ملاءمة کفايات معلمى الطلبة المعاقين بصرياً للمعايير الدولية فى محافظة جدة من وجهة نظرهم [المجلد 1، العدد 1، 2012، الصفحة 164-201]
معلمي التربية الخاصةفعالية برنامج إرشادي جمعي في تنمية الذکاء الروحي والرضا الوظيفي لدى معلمي التربية الخاصة [المجلد 6، العدد 20، 2017، الصفحة 59-96]
معلمي التربية الخاصةآراء المعلمين نحو مدى فعالية طريقة حائط البيانات Data Wall في تطوير بعض الممارسات التعليمية والأکاديمية للطلبة ذوي الإعاقات في مدارس التربية الخاصة [المجلد 6، العدد 19، 2017، الصفحة 1-33]
معلمي التربية الخاصةالتطوير المهني لمعلمي التربية الخاصة لمواکبة برامج التعليم الشامل مراجعة أدب [المجلد 7، العدد 23، 2018، الصفحة 80-113]
معلمي التعليم العامفعالية برنامج تدريبي لإعداد معلمي التعليم العام للتدريس للأطفال ذوي الإعاقات في ضوء المعايير المهنية لمعلمي التربية الخاصة [المجلد 5، العدد 14، 2016، الصفحة 313-349]
معلمي التعليم العام+ التربية الخاصةاتجاهات معلمي التعليم العام ومعلمي صعوبات التعلم نحو التدريس التشارکي في منطقة القصيم [المجلد 9، العدد 30، 2020، الصفحة 1-41]
معلمي الطلاب الصمالکفايات المهنية لمعلمي الطلاب الصم وضعاف السمع في ضوء بعض المتغيرات [المجلد 4، العدد 11، 2015، الصفحة 173-212]
معلمي الطلبة المکفوفين والصمقيم العمل لدى معلمي الطلبة المکفوفين والصم في الأردن [المجلد 4، العدد 13، 2015، الصفحة 132-157]
معلمي الموهوبينإسهام کل من الذکاء الروحي والأخلاقي في التنبؤ بالکفايات الشخصية لدى معلمي الموهوبين بمدينة أبها [المجلد 5، العدد 15، 2016، الصفحة 363-418]
معلمي الهيئة الملکيةتصور معلمي الهيئة الملکية بالجبيل لخصائص الطلاب الموهوبين في ضوء بعض المتغيرات [المجلد 9، العدد 32، 2020، الصفحة 126-167]
معلمي ذوي الإعاقة الفكريةتقييم برنامج مقترح لإعداد معلمي ذوي الإعاقة الفكرية بجامعة القصيم من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس [المجلد 9، العدد 32، 2020، الصفحة 1-46]
معلمي ومعلمات الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحدالضغوط النفسية وعلاقتها بجودة الحياة لدى معلمي ومعلمات الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد بمدينة الرياض [المجلد 10، العدد 36، 2021، الصفحة 43-100]
معوقات التدريب الميدانىمعوقات التدريب الميدانى فى معاهد وبرامج التربية الخاصة من وجهة نظر الطلاب المعلمون [المجلد 1، العدد 1، 2012، الصفحة 202-256]
مفهوم الذاتالاسهام النسبى لکل من دافعية الانجاز ومفهوم الذات فى التوافق الدراسى لدى الموهوبين والموهوبين ذوى صعوبات التعلم من تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 3، العدد 7، 2014، الصفحة 317-395]
مفهوم الذاتفعالية برنامج ارشادى لتنمية مفهوم الذات للأطفال ذوو صعوبات التعلم وعلاقته بالسلوک التکيفى لديهم [المجلد 2، العدد 3، 2013، الصفحة 147-192]
مفهوم الذات الأکاديمىفعالية التدريب على مهارات إدارة الذات فى الحد من السلوک الصفى المشکل وأثره فى تحسين مفهوم الذات الأکاديمى [المجلد 3، العدد 7، 2014، الصفحة 1-87]
مقاطعة الاستجابةفعالية فنيتى التعزيز التفاضلى للسلوک الآخر ومقاطعة الاستجابة وإعادة توجيهها فى خفض حدة بعض السلوکيات التکرارية والمقيدة وتحسين التفاعل الاجتماعى لدى عينة من الأطفال التوحديين [المجلد 2، العدد 5، 2013، الصفحة 50-127]
مقياس أنشطتي الصفيةالمعايير السودانية لمقياس أنشطتي الصفية لدى طلبة مرحلة الأساس بولاية الخرطوم [المجلد 7، العدد 22، 2018، الصفحة 224-250]
مقياس تقييم نظام السلوک (ABAS-3)الصورة العمانية لمقياس نظام تقييم السلوک التکيفي (ABAS-3): دراسة ميدانية على التلاميذ ذوي الإعاقة الذهنية في سلطنة عمان [المجلد 7، العدد 22، 2018، الصفحة 182-223]
مقياس جيليام لتقدير التوحدالخصائص السيکومترية للإصدار الثالث لمقياس جيليام لتقدير التوحد بالمملکة العربية سعودية [المجلد 8، العدد 29، 2019، الصفحة 205-243]
مناهج العلوم الأمريکية (مک جروهل)أدوار المنهج والمعلم في مناهج العلوم الأمريکية (مک جروهل) الموائمة لتدريس التلاميذ العاديين والموهوبين [المجلد 4، العدد 12، 2015، الصفحة 262-299]
منحـى اورتون جلنجهامفعالية نظام بارتون للقراءة والتهجي القائم على منحـى اورتون – جلنجهام في تحسين تفسير الرموز لدي التلاميذ من ذوي صعوبات التعلم الأکاديمية [المجلد 7، العدد 23، 2018، الصفحة 1-66]
منخفضى التحصيلفعالية برنامج تدريبي لتنمية مهارات ما وراء الذاکرة وأثره فى عمليات الذاکرة والتحصيل الدراسي لدى التلاميذ العاديين منخفضى التحصيل وذوي الإعاقة الفکرية الخفيفة [المجلد 4، العدد 13، 2015، الصفحة 372-420]
منهج اللغة العربية - الإعاقة العقليةمدى توافر معايير الجودة في محتوى منهج اللغة العربية لذوي الإعاقة الفکرية بالصف الثاني الابتدائي [المجلد 10، العدد 36، 2021، الصفحة 216-287]
مهارات إدارة الذاتفعالية التدريب على مهارات إدارة الذات فى الحد من السلوک الصفى المشکل وأثره فى تحسين مفهوم الذات الأکاديمى [المجلد 3، العدد 7، 2014، الصفحة 1-87]
مهارات إدارة الغضبفعالية برنامج إرشادى سلوکى فى تنمية مهارات إدارة الغضب لدى أمهات المراهقين ذوى متلازمة داون [المجلد 6، العدد 21، 2017، الصفحة 312-352]
مهارات التفکير الإبداعيتحليل کتاب اللغة العربية للصف الأول الثانوي في ضوء مهارات التفکير الإبداعي [المجلد 6، العدد 21، 2017، الصفحة 36-82]
مهارات التواصل الاجتماعىمهارات التواصل الاجتماعى وتقدير الذات کمنبئات لجودة الحياة المدرکة لدى المراهقين الصم [المجلد 3، العدد 6، 2014، الصفحة 128-190]
مهارات التواصل الوظيفىفعالية برنامج تدريبى قائم على الأنشطة الفنية لخفض حدة السلوک النمطى التکرارى فى تنمية مهارات التواصل الوظيفى لدى الأطفال ذوى اضطراب طيف التوحد [المجلد 5، العدد 17، 2016، الصفحة 305-387]
مهارات الحسابأثر برنامج تدريبى لتنمية مهارات الحساب لدى عينة من أطفال التوحد فى المملکة العربية السعودية [المجلد 2، العدد 3، 2013، الصفحة 193-223]
مهارات الحساب الذهنيالذاکرة العاملة ومهارات الحساب الذهني لدى التلاميذ ذوي صعوبات تعلم الرياضيات والعاديين (دراسة مقارنة) [المجلد 9، العدد 31، 2020، الصفحة 227-263]
مهارات الحساب قبل الأکاديميةبرنامج قائم على استراتيجية التکامل الحسي في تنمية مهارات الحساب قبل الأکاديمية لدى أطفال الروضة المعرضين لخطر صعوبات التعلم [المجلد 8، العدد 28، 2019، الصفحة 279-317]
مهارات الرياضياتفعالية برنامج تدريبي قائم على طريقة کومون في تنمية مهارات الرياضيات لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم [المجلد 8، العدد 28، 2019، الصفحة 180-223]
مهارات الصداقةبرنامج سلوکي مقترح لتحسين مهارات الصداقة لدى التلميذات ذوات صعوبات التعلم [المجلد 5، العدد 15، 2016، الصفحة 187-238]
مهارات العناية بالذاتفعالية برنامج تدريبي في تنمية بعض مهارات العناية بالذات لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد [المجلد 8، العدد 29، 2019، الصفحة 51-107]
مهارات العناية بالذاتمدى امتلاک الطلبة الملتحقين بمرکز التأهيل الشامل فى منطقة نجران لمهارات العناية بالذات [المجلد 2، العدد 2، 2013، الصفحة 247-277]
مهارات القراءةفعالية برنامج تدريبى فى تحسـين مهـارات القراءة لدى أطفال المرحلة الابتدائية زارعي القوقعة [المجلد 9، العدد 32، 2020، الصفحة 281-331]
مهارات القراءةالوعي المورفولوجي وعلاقته بمهارات القراءة لدى الأطفال المتأخرين لغويًا [المجلد 8، العدد 26، 2019، الصفحة 70-107]
مهارات القراءةفعالية برنامج تدريبي لتنمية مستوى الوعي الصوتي في تحسين مهارات القراءة لدى الأطفال ذوي متلازمة داون [المجلد 4، العدد 12، 2015، الصفحة 150-205]
مهارات القراءة والکتابةفعالية برنامج تدريبي قائم على استخدام الفيديو التفاعلى في تنمية بعض مهارات القراءة والکتابة لدى ذوي صعوبات التعلم [المجلد 10، العدد 37، 2021، الصفحة 123-161]
مهارات الوعى الصوتىأثر برنامج تدريبى لتنمية مهارات الوعى الصوتى فى التعرف على الکلمات لدى التلاميذ ذوى صعوبات التعلم [المجلد 1، العدد 1، 2012، الصفحة 331-377]
مهارات تقرير المصيرمهارات تقرير المصير وعلاقتها بجودة الحياة لدى المراهقين ذوى الإعاقة الفکرية البسيطة [المجلد 6، العدد 18، 2017، الصفحة 1-45]
مهارات ما وراء الذاکرةفعالية برنامج تدريبي لتنمية مهارات ما وراء الذاکرة وأثره فى عمليات الذاکرة والتحصيل الدراسي لدى التلاميذ العاديين منخفضى التحصيل وذوي الإعاقة الفکرية الخفيفة [المجلد 4، العدد 13، 2015، الصفحة 372-420]
مهارتي الاستماع والتحدثمستوى مهارتي الاستماع والتحدث في اللغة الإنجليزية لدى التلاميذ المتأخرين دراسياً [المجلد 11، العدد 40، 2022، الصفحة 1-40]
مواجهة الضغوطإستراتيجية مقترحة لدعم أمهات الأطفال ذوى اضطراب التوحد لمواجهة الضغوط والاحتياجات الأسرية [المجلد 2، العدد 2، 2013، الصفحة 13-31]
ن
نظام التعليم المدمجالفروق في درجة امتلاک استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيًا بين الطلبة ذوو صعوبات التعلم في صفوف الدمج وأقرانهم غير المدموجين [المجلد 5، العدد 15، 2016، الصفحة 1-49]
نظام بارتون للقراءة والتهجيفعالية نظام بارتون للقراءة والتهجي القائم على منحـى اورتون – جلنجهام في تحسين تفسير الرموز لدي التلاميذ من ذوي صعوبات التعلم الأکاديمية [المجلد 7، العدد 23، 2018، الصفحة 1-66]
نظرية العقلفعالية برنامج قائم على نظرية العقل في تنمية القدرة على التمييز الانفعالي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم [المجلد 8، العدد 29، 2019، الصفحة 1-50]
نظرية العقلفعالية برنامج تدريبي لتنمية مهارات نظرية العقل في تحسين التفاعل الاجتماعي لدى الأطفال ذوي الإعاقة الفکرية الخفيفة [المجلد 5، العدد 14، 2016، الصفحة 1-49]
نظرية العقل-الإعاقة الفکرية البسيطةفعالية برنامج تدريبي قائم على مهارات الوظائف التنفيذية في تحسين مهام نظرية العقل لدى الأطفال ذوي الإعاقة الفکرية البسيطة [المجلد 8، العدد 28، 2019، الصفحة 1-63]
نموذج الرسماستخدام نموذج الرسم فى تنمية تحصيل التلاميذ ذوى صعوبات تعلم الرياضيات بالصف الرابع الابتدائى [المجلد 2، العدد 3، 2013، الصفحة 224-274]
نموذج زيجيوراتنموذج زيجيورات مدخل جديد لعلاج الأطفال التوحديين [المجلد 3، العدد 8، 2014، الصفحة 244-262]
وسائل الاعلام المرئيةالصورة الذهنية المدرکة من وسائل الاعلام المرئية للأشخاص ذوى الاحتياجات الخاصة لدى عينة من الشباب البحرينى [المجلد 2، العدد 5، 2013، الصفحة 195-241]
وصمة الذاتوصمة الذات کمنبئ بالعفو عن الآخرين لدى المراهقين الصم [المجلد 7، العدد 25، 2018، الصفحة 296-361]
وعي المعلمينمستوى وعي المعلمين بأساليب التقويم البديل للتلاميذ ذوي صعوبات التعلم الأکاديمية [المجلد 7، العدد 25، 2018، الصفحة 334-365]
وو الإعاقة البصريةالوحدة النفسية لدى ذوي الإعاقة البصرية وعلاقتها ببعض المتغيرات الديموجرافية [المجلد 4، العدد 11، 2015، الصفحة 94-135]
